Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1057 par S. DUHEZ

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CP
Pop up art

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

S'exprimer par le dessin, et le volume

Séances :

  1. Pop up
  2. Créer une carte pop-up

5 622 A. MARTY le 03/06/2012
PS - MS
Recycler au cycle 1 PS/MS

Le vivant

3 séance(s)

Du déchet au recyclage

Objectif(s)

Recycler pour moins jeter et recycler

Séances :

  1. Organisation de la classe découverte
  2. Le tri et le recyclage invités à l'école
  3. Faire émerger les représentations restantes

10 968 M. Oustalé le 20/06/2012
CE1
Les valeurs de la lettre X

Ortho.

1 séance(s)

La lettre x se prononce de 5 façons différentes: ks: boxeur gz: exact s: six z: sixième lettre muette: deux

Objectif(s)

Connaître les différentes valeurs de la lettre x

Séances :

  1. Les valeurs de la lettre X

6 1035 W. Moumoune le 02/06/2012
CM1 - CM2
Les mots d'origine étrangère

Lexique

2 séance(s)

Enrichissement du lexique et acquisition de quelques mots empruntés aux autres langues.

Objectif(s)

Comprendre que la langue française a intégré des mots d'origine étrangère pour désigner des phènomènes culturels. Enrichir le lexique de l’élève Connaître quelques mots du français empruntés et leur pays d’origine

Séances :

  1. Les mots d'origine étrangère: découverte
  2. Les mots d'origine étrangère:réinvestissement

12 1685 E. Escario le 29/05/2012
CP - CE1
Le quoi de neuf

Langage

1 séance(s)

Chaque jour, un enfant ramène un objet, raconte un évènement de sa vie. Il le décrit, les autres enfants écoutent et posent des questions. Le tout est enregistré sous forme écrite par le maître : il faut donc s'exprimer correctement. Le tout forme un livre offert aux parents à la fin de l'année.

Objectif(s)

S'exprimer correctement à l'oral, en utilisant un vocabulaire et une syntaxe approppriée. Savoir écouter l'autre, et poser des questions pertinentes vis à vis du sujet.

Séances :

  1. Séance type de quoi de neuf

26 1692 E. POIRIER le 28/05/2012
CM1 - CM2
Lire l'heure (avec les quarts d'heure)

Lang. viv.

1 séance(s)

Cette séance vient s'ajouter à la séquence de C. Picon que je remercie pour son travail.

Objectif(s)

Structure langagière: "What time is it ? It's .... ". Grammaire: "It is" et sa forme contractée "it's". Vocabulaire: les nombres de 0 à 12.

Séances :

  1. Lire l'heure (avec les quarts d'heure)

1 691 H. Montaudon le 24/05/2012
CE2
Symétrie et axe de symétrie

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre qu'une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie par pliage ou à l'aide du papier calque. - Tracer sur papier quadrillé la figure symétrique d'une figure donnée par rapport à une droite donnée.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la symétrie?
  2. Reproduction symétrique sur quadrillage

2 945 J. Ortiz le 23/05/2012
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint

1 505 J. Erndt le 23/05/2012
CM1
Les mélanges

Sciences

1 séance(s)

Evaluation diagnostique. (1 séance) Peut-on tout mélanger avec de l'eau? (2 séances) Evaluation - la constitution des mélanges. (1 séance)

Objectif(s)

Décrire un mélange avec un vocabulaire adapté. Savoir que la matière se conserve lors d'une dissolution, notamment en vérifiant que la masse est conservée. Rédiger un compte rendu intégrant un schéma d'expérience ou un dessin d'observation.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique_utilisation de l'outil informatique.

0 468 M. Leroy le 23/05/2012