Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 125 par S. RIOLLET-MARTIN

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CE2
Les couleurs

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les couleurs primaires, complémentaires, chaudes ou froides. Expérimenter leurs effets dans des réalisations plastiques.

Séances :

  1. Le cercle chromatique
  2. L'arbre Chaud/froid
  3. Le village aux couleurs complémentaires

10 514 M. Chassillan le 29/09/2021
CM1 - CM2
Musique : Les Poppys Love-Lioubov-Amour

Musique

3 séance(s)

> Découvrir Les Poppys > Travailler le sens d'une chanson dans son contexte (Guerre du Viet-Nâm) > Apprendre une chanson dans une classe multiculturelle

Objectif(s)

- Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression. - Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Tenir sa partie dans un bref moment de polyphonie. - Connaître un répertoire de chansons diverses.

Séances :

  1. Les Poppys
  2. Chanson Love, Lioubov, Amour
  3. Chanter

1 89 L. LEMESLE le 29/09/2021
CP - CE1 - CE2
Education aux médias et à l'information - Les infox (niveau 1)

Ens. civique

3 séance(s)

Cette séquence a pour but d'initier l'élève à exercer son jugement quant aux informations qu'il peut être amené à rencontrer.

Objectif(s)

DÉCOUVRIR la notion d'information DÉCOUVRIR et COMPRENDRE la notion de "fake news" ou «infox» DÉVELOPPER son esprit critique et douter face aux médias et à l'information, quelle que soit sa source ECRIRE, CREER, PUBLIER des contenus en utilisant les outils numériques Instructions officielles : Exercer une aptitude à la réflexion critique pour construire son jugement : Apprendre à s’informer. Socle commun : Vérifier la validité d'une information et distinguer ce qui est objectif et ce qui est subjectif. CRCN: Mener une recherche ou une veille d’information : Lire et repérer des informations sur un support numérique Interagir : Comprendre que des contenus sur Internet peuvent être inappropriés et savoir réagir Développer des documents visuels et sonores : Produire et enregistrer un document multimédia

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une information
  2. Découvrir les infox
  3. Fabriquons des infox

8 496 C. Roung le 26/09/2021
CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA - UPE2A - 6ème - 5ème - 4ème - 3ème
La phrase parfaite

Ecriture

Gram.

Ortho.

4 séance(s)

entrainer les élèves à produire des écrits courts mais de qualité

Objectif(s)

- Automatiser les gestes de l’écriture cursive par un entraînement régulier. -maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet.

Séances :

  1. Découverte
  2. Activité ritualisée
  3. La phrase parfaite Version 2
  4. La phrase parfaite version 3

12 392 N. Awada le 26/09/2021
CM1 - CM2
Les contes - Hans Christian Andersen

Litté. Arts

5 séance(s)

Une séquence qui a pour but de découvrir les contes de manière ludique.

Objectif(s)

- Découvrir des contes, des albums adaptant des récits mythologiques, des pièces de théâtre mettant en scène des personnages sortant de l’ordinaire ou des figures surnaturelles. ✔ Savoir remettre un texte dans l'ordre. ✔ Savoir comprendre un texte pour en retrouver les illustrations et les remettre dans l'ordre. ✔ Savoir faire des hypothèses pour trouver les mots manquants d'un texte. ✔ Savoir faire des hypothèses pour écrire la suite d'une histoire. ✔ Connaître la structure du conte. - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.

Séances :

  1. La princesse au petit pois 1/1
  2. Le petit poucet 1/3
  3. Le petit poucet 2/3
  4. Le petit poucet 3/3
  5. Lecture offerte d'un album de jeunesse + trace écrite

11 356 V. G. le 24/09/2021
CE2
Les paramètres du son

Musique

5 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les différents paramètres du son

Séances :

  1. Le timbre
  2. L'intensité
  3. La hauteur
  4. La durée
  5. Les paramètres du son

15 839 H. Fiers le 05/02/2020
CP - CE1 - CE2
Rituels - Idées et dés Français

Langage

4 séance(s)

Création ritualisée d'histoires courtes par le jeu, à l'oral puis à l'écrit.

Objectif(s)

- Organiser son discours. - Organiser son propos. - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.

Séances :

  1. Rituels - Idées et dés Français
  2. Rituels - Idées et dés Français - niveau 1 (P1)
  3. Rituels - Idées et dés Français - niveau 2 (P2-P3)
  4. Rituels - Idées et dés Français - niveau 3 (P4-P5)

7 209 P. TOSTAIN le 21/09/2021
CE1
Consignes de classe

LV1

2 séance(s)

Consignes de classe en vue de séances tout en anglais

Objectif(s)

Connaitre quelques consignes du fonctionnement de la classe afin de mener des séances entièrement en anglais par la classe. Lexique : - Les règles et règlements dans la classe. - Les activités scolaires.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement

2 169 C. Nonon le 20/09/2021
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Rituels - Idées et dés Mathématiques

Nb./Calc.

4 séance(s)

A l'aide de dés utilisés pour "jeux de rôle" (7 dés différents), ritualisation du calcul en ligne ou calcul inverse.

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs. - Aider celui qui ne sait pas comme apprendre des autres.

Séances :

  1. Rituels - Idées et dés Mathématiques
  2. Rituels - Idées et dés Mathématiques - niveau 1
  3. Rituels - Idées et dés Mathématiques - niveau 2
  4. Rituels - Idées et dés Mathématiques - niveau 3

4 92 P. TOSTAIN le 19/09/2021