Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 13

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CE1
La monnaie

Grd./Mes.

2 séance(s)

- Connaitre la monnaie en Euro - Savoir l'utiliser dans les situations de la vie quotidienne

Objectif(s)

- Utiliser le lexique spécifique associé aux prix : - plus cher, moins cher - rendre la monnaie - billet, pièce, somme - euros, centimes d'euro.

Séances :

  1. Séance 1 : l'Euro, notre monnaie.
  2. Identifier et tracer des droites perpendiculaires
CM1
Diviser par un nombre à un chiffre ou à deux chiffres

Nb./Calc.

5 séance(s)

Nécessite une bonne maitrise des tables de multiplication

Objectif(s)

Estimer un ordre de grandeur d’un quotient. Appliquer une technique opératoire. Résoudre des problèmes relevant de la division.

Séances :

  1. Diviser par un nombre à un chiffre (1/5)
  2. Diviser par un nombre à un chiffre (2/5)
  3. Evaluation: La division posée (5/5)
  4. Diviser par un nombre à 2 chiffres (3/5)
  5. Diviser par un nombre à 2 chiffres (4/5)
CE2
La description de personnages - Période 1

Ecriture

3 séance(s)

Apprendre à écrire des descriptions détaillées pour constituer un jeu pour la classe (les monstres)

Objectif(s)

- Ecrire des descriptions détaillées - Mobiliser des outils à disposition dans la classe liés à l'étude de la langue (affiches, cahiers, ouvrages, …). - Ecrire seul en respectant la démarche enseignée. - Orthographier correctement les mots fréquents et les accords étudiés. - L'élève sait produire et modifier un texte, une image ou un son. B2i

Séances :

  1. Ecrire une description à partir d'une œuvre d'Arcimboldo
  2. Ecrire la description d'un monstre imaginaire
  3. Ecrire sa description de montre sur un traitement de texte
CE2
Construction du nombre

Nb./Calc.

1 séance(s)

Séance de dénombrement afin de construire le nombre 1 000 en CE2.

Objectif(s)

- Dénombrer des collections en les organisant. - Différencier le chiffre des milliers, le chiffre des centaines, le chiffre des dizaines et le chiffre des unités. - Comprendre la notion de millier.

Séances :

  1. Séance de manipulation
CM1 - CM2
Semaine de la protection des animaux

Langage

Lecture

Ecrit.

Arts plas.

Ens. civique

3 séance(s)

Atelier 1 : Le dilemme moral Atelier 2 : Réaliser une affiche de sensibilisation de la cause animale Atelier 3 : Production d'écrits : " Convaincre mes parents d'adopter un animal à la SPA" Atelier 4 : Lecture documentaire sur les espèces en voie de disparition

Objectif(s)

- Lire et comprendre un texte documentaire autour de la cause animale - Être capable de mettre en relation différentes informations. - Rédiger un argumentaire pour convaincre sa famille - Pouvoir expliquer ses choix face à un dilemme moral - Exercer sa capacité à choisir de manière responsable. - Réaliser une affiche de sensibilisation en binôme

Séances :

  1. Découverte de la semaine à Thème
  2. Le dilemme moral
  3. Ateliers
CM1
Comprendre le sens de la division

Nb./Calc.

2 séance(s)

Important de connaitre les tables de multiplication

Objectif(s)

Reconnaitre une situation de partage ou de regroupement. Utiliser ses connaissances des tables de multiplication et de la notion de multiple pour diviser rapidement. Trouver le reste d’une division simple. Résoudre des problèmes relevant de la multiplication et des situations de partage. Encadrer un nombre entre deux multiplications.

Séances :

  1. Comprendre le sens de la division (1/2)
  2. Comprendre le sens de la division (2/2)
IME
Unités d'Enseignement en Maternelle pour enfants en situation de polyhandicap. Préparation de l'arrivée des élèves à l'école.

Dev. élève

3 séance(s)

Cette séquence a pour but de préparer l'arrivée des élèves de l'antenne des Alizés (accueil de jour des enfants polyhandicapés) à l'école maternelle Martin Luther King de Châteauroux.

Objectif(s)

- Première sensibilisation à la différence, au handicap et à l'inclusion. - présenter les enfants, les adultes, les Alizés, les activités et les rôles de chacun.

Séances :

  1. Sensibilisation au handicap
  2. Présentation des élèves.
  3. Première visite des enfants des Alizés à l'école.
CM1
Ranger des fractions simples

Nb./Calc.

3 séance(s)

Ranger des fractions par ordre croissant ou décroissant.

Objectif(s)

Ranger des fractions. Repérer des fractions équivalentes. Établir des égalités entre des fractions simples.

Séances :

  1. Ranger des fractions simples (1/3)
  2. Ranger des fractions simples (2/3)
  3. Evaluation Les fractions simples et divisions
CM1 - CM2
Séquence type En route pour la dictée !

Gram.

Ortho.

Lexique

6 séance(s)

Objectif(s)

-Maîtriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. - Mémoriser le lexique appris en s’appuyant sur ses régularités, sa formation. - Avoir conscience de quelques homophonies lexicales et grammaticales, et orthographie correctement les mots concernés.

Séances :

  1. Entrainement 1
  2. Entrainement 2
  3. Dictée bilan
  4. Découverte de la "Merveille"
  5. Entrainement 3
  6. Correction