Lecture et compréhension de l'écrit en CP page 17 - fiches de préparation, séquences

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CP
BRJV Lecture son 6 M

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Découverte du phonème
  2. Découverte du geste de l'écriture du graphème m et lecture de la fiche son
  3. Ateliers de manipulation sur le code

0 23 G. Marchand le 22/09/2018
CP
Le son [o]

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître la graphie et le phonème [o]

Séances :

  1. J'entends [o]
  2. Je vois [o]

0 35 L. Swietlicki le 20/09/2018
CP
Le son "é"

Lecture

3 séance(s)

Séance 1 : je vois le "é" Séance 2 : j'entends le son "é" Ateliers et Autonomie : jeux et fiches

Objectif(s)

Repérer les graphies d’un son dans un mot écrit Distinguer une lettre dans un mot Lire des syllabes, des mots contenant le son étudié Repérer le phonème dans des mots prononcés Trouver des mots contenant le phonème Mettre en correspondance ce qui se voit et ce qui s’entend

Séances :

  1. Je vois le "é"
  2. j'entends "é"
  3. Entrainement

0 139 B. Masson le 20/09/2018
CP
Le son "i"

Lecture

3 séance(s)

Séance 1 : je vois le "i" Séance 2 : j'entends le son "i" Ateliers et Autonomie : jeux et fiches

Objectif(s)

Repérer les graphies d’un son dans un mot écrit Distinguer une lettre dans un mot Lire des syllabes, des mots contenant le son étudié Repérer le phonème dans des mots prononcés Trouver des mots contenant le phonème Mettre en correspondance ce qui se voit et ce qui s’entend

Séances :

  1. J'entends "i"
  2. Entrainement
  3. Je vois le "i"

2 218 B. Masson le 12/09/2018
CP
Les deniers de compère Lapin.

Lecture

1 séance(s)

Travail sur la compréhension :

Objectif(s)

Apprendre à raconter une histoire. Mettre en mémoire les évènements.

Séances :

  1. Découvrir l'univers de l'histoire

0 285 I. Saintot le 10/09/2018
CP
Projet autour du livre et de la lecture

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir parcourir le texte de manière rigoureuse. - Savoir décoder et comprendre un texte. - Savoir lire pour le plaisir de lire. - Savoir lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour.

Séances :

  1. C'est un petit livre ou c'est un livre
  2. Compréhension
  3. Tu lis où?
  4. J'aime les livres

2 56 L. Swietlicki le 05/09/2018
CP
Jeux de prénoms

Lecture

4 séance(s)

Séquence autour des prénoms des élèves pour aborder la lecture la première semaine.

Objectif(s)

Mieux se connaitre. Reconnaitre son prénom et celui de certains de ses camarades. Aborder l'écrit.

Séances :

  1. Nuage de prénoms
  2. Epeler les prénoms
  3. Tri d'étiquettes
  4. Chasse aux prénoms

0 408 F. Protat le 05/09/2018
CP
BRJV Lecture son 4 R

Lecture

4 séance(s)

-Repérer le phonème dans un mot. -Identifier la lettre R dans les différents graphies. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. - Lire et encoder des syllabes simples.

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code.

Séances :

  1. Découverte du phonème
  2. Découverte du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Ecriture et encodage
  4. Ateliers de manipulation

0 22 E. ERNIE le 05/09/2018
CP
BRJV Lecture 3 son L

Lecture

4 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer le phonème dans un mot. -Identifier la lettre L dans les différents graphies. -Mémoriser les principaux assemblages syllabiques. - Lire et encoder des syllabes simples.

Séances :

  1. Découverte du phonème
  2. Découverte du graphème et lecture de la fiche de son
  3. Ecriture
  4. Ateliers de manipulation

0 33 E. ERNIE le 05/09/2018