Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 398 par O. MONDESIR

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MS
Jusqu'à 5

Nombres

4 séance(s)

À travers plusieurs activités, les enfants vont pouvoir développer la notion du dénombrent des nombres jusqu'à 5 et associer un chiffre à une quantité

Objectif(s)

-être capable de d'associer le nombre des étoiles au cardinal donné; -associer une constellation à un chiffre; -connaitre les chifres de 1 à 5.

Séances :

  1. Le puzzle du 5
  2. Des étoiles pour une constellation
  3. « 1,2,3,4 et 5 en pâte à modeler »
  4. dessiner les chiffres jusqu’à 5

0 194 V. Guarda le 16/12/2018
GS
Adapter ses déplacements à des environnements variés

Motricité

12 séance(s)

Patins à roulettes Vélo

Objectif(s)

- Utiliser des engins inhabituels, en cherchant à réguler les déséquilibres que ceux-ci occasionnent. - Trouver des moyens efficaces d’actions et de propulsion pour se déplacer dans un espace aménagé. - S’engager dans l’activité et élaborer des itinéraires ou des actions en réponse à un aménagement donné.

Séances :

  1. Découverte du matériel
  2. Se déplacer
  3. Se déplacer
  4. Se déplacer
  5. Se diriger - Lancers
  6. Roule et glisse : transport d'objets
  7. Se diriger - Lancers
  8. Roule et glisse : transport d'objets
  9. Roule et glisse : transport d'objets
  10. Roule et glisse : transport d'objets
  11. Roule et glisse : transport d'objets
  12. Roule et glisse : transport d'objets

4 202 M. Vergès le 16/12/2018
PS
Dictée à l'adulte : bonhomme pain d'épice

Ecrit

1 séance(s)

Suite à la fabrication des bonhommes de pain d'épice, les élèves vont dicter à l'adulte ce qu'ils ont fait pour réaliser la recette afin de le transmettre aux parents (but). La dictée à l'adulte se fait en groupe de 5 à 6 élèves, chaque production sera différente par groupe. Notion : l'écrit permet, comme l'oral, de transmettre un message.

Objectif(s)

- Formuler un énonce oral pour qu'il soit transcrit à l'écrit - Se remémorer un événement - Utiliser un vocabulaire particulier : ustensiles et ingrédients

Séances :

  1. Dictée à l'adulte

0 208 J. KRAFT le 15/12/2018
PS
Le p'tit bonhomme des bois

Oral

Ecrit

2 séance(s)

Choix d'un conte de randonnée à structure classique qui fait suite au livre "Le petit bonhomme de pain d'épice" et qui précède le travail sur "Roule galette".

Objectif(s)

- Identifier les personnages d'une histoire - Repérer une structure narrative - Comprendre la suite logique et l'accumulation de personnages

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture complète

3 176 J. KRAFT le 15/12/2018
CE1
Ecoute : Qui dit quoi ?

Langage

1 séance(s)

Objectif(s)

- Conserver une attention soutenue lors de situations d’écoute ou d’échanges et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.

Séances :

  1. Qui dit quoi ?

0 154 J. Oudart le 15/12/2018
CE1
L'alignement

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Percevoir l'alignement de points et utiliser la règle pour le vérifier. - Utiliser la règle pour placer u point aligné avec deux ou plusieurs autres.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement

0 119 J. Oudart le 14/12/2018
CM1
Lexique : le contraire d'un mot

Lexique

4 séance(s)

comprendre la notion de sens des mots, formation des mots en préacquis ; préfixe et suffixe sens contraire d'un mot en utilisant un préfixe ou avec un mot nouveau

Objectif(s)

- Connaître les notions de synonymie, antonymie, homonymie, polysémie.

Séances :

  1. découverte des mots de sens contraire
  2. découverte des mots de sens contraire 2
  3. découverte des mots de sens contraire 3
  4. découverte des mots de sens contraire 4

1 89 M. Léon le 13/12/2018
CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S 5

Gram.

5 séance(s)

Structuration des constituants du groupe nominal et du genre et du nombre.

Objectif(s)

- Analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom. - Différencier les classes de mots. - Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal.

Séances :

  1. J1 Découverte du texte
  2. J1 Transposition du texte
  3. J3 Structuration des constituants du groupe nominal, le genre et le nombre.
  4. J2 Travail sur les phrases
  5. J4 Exercices

0 39 A. HYAU le 13/12/2018
CE1
Représenter l'espace proche

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

Lire le plan d'un espace connu Représenter un espace connu sur un plan Se repérer grâce à un plan

Séances :

  1. Représenter la classe
  2. Le plan de la classe
  3. Chasse au trésor dans la classe

11 417 T. Rimbault-Guimpier le 13/12/2018