Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 404 par f. POUEY

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CE1 - CE2
Créer une production en fonction d'une émotion

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art.

Séances :

  1. Séance prévue initialement: création d'une production en fonction d'une émotion.
  2. Séance modifiée: création d'une production en fonction d'une émotion.

9 368 A. Deville le 06/12/2018
PS - MS
Décoration des comptines

Arts visuels

1 séance(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés afin d'illustrer le texte de la comptine apprise.

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Séances :

  1. Décoration des comptines

0 59 T. Vanmoorlegem le 06/12/2018
ITEP
Son ou

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques ; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes. - Acquérir quelques connaissances sur la langue : mémoire orthographique des mots

Séances :

  1. Découverte du son ou

0 8 L. Menoux le 06/12/2018
CE2
La construction des mots

Lexique

6 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir trouver des mots de la même famille lexicale - Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots).

Séances :

  1. Famille de mots
  2. Les mots de la même famille
  3. Le sport : préfixe
  4. Le suffixe d'un mot
  5. Préparation à l'évaluation
  6. Evaluation

2 54 E. Huneau le 05/12/2018
PS
Connaitre quelques parties du Corps Humain

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Situer et nommer quelques parties du corps sur lui-même et sur une représentation.

Séances :

  1. séance 1 : vidéo
  2. Séance 2 : Aïe mon ventre
  3. Séance 2 : Reconstitue le corps du garçon

5 505 E. Lechat le 05/12/2018
CM2
Droites parallèles et droites perpendiculaires

Géom.

Arts plas.

6 séance(s)

Apprendre à identifier des droites parallèles et perpendiculaires et savoir les tracer dans le but de faire une oeuvre à la manière de Mondrian pré requis: .la mesure d'angle . la notion de droite

Objectif(s)

-reconnaître les relations de perpendicularité et de parallélisme -savoir tracer une droite perpendiculaire à une droite donnée passant par un point nommé - savoir tracer une droite parallèle à une droite donnée passant par un point nommé -savoir identifier les outils nécessaires à ces tracés -savoir mobiliser ses connaissances en géométrie pour effectuer une oeuvre artistique

Séances :

  1. Droites parallèles, droites perpendiculaires et droites sécantes
  2. Découverte du projet artistique
  3. Tracer des droites perpendiculaires
  4. Tracer des droites parallèles
  5. atelier tracés droites parallèles et droites perpendiulaires
  6. Créer une oeuvre à la manière de Mondrian

8 520 J. Dissert le 05/12/2018
CE2
L'air

Le vivant

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau et/ou l'air. - Connaître l'existence, l'effet et quelques propriétés de l'air (matérialité et compressibilité de l'air).

Séances :

  1. Air où es-tu ?

1 70 B. CAMPEOTTO le 05/12/2018
PS
Petit/Moyen/Grand

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur.

Séances :

  1. Tri les ourson en fonction de leur taille
  2. La bataille des ours
  3. Rangement par taille
  4. Réalisation d'une suspension pour le sapin (marché de Noël)

14 1507 C. Constanty le 05/12/2018
CP
BRJV : LES DÉTERMINANTS ET LES NOMS

Gram.

25 séance(s)

Objectif(s)

- Différencier les principales classes de mots.

Séances :

  1. S1 DECOUVERTE Les déterminants le, la, un, une
  2. S1 VOCABULAIRE : animaux sauvages et animaux domestiques
  3. S1 PRODUCTION ÉCRITE COURTE : Dans la corbeille
  4. S1 ATELIER D'ENTRAINEMENT
  5. S2 DECOUVRTE : Les déterminants le, la, un, une (suite)
  6. S2 ATELIER D'ENTRAINEMENT
  7. S2 PRODUCTION ÉCRITE COURTE : Dans la corbeille ...2
  8. S2 VOCABULAIRE : parties du corps
  9. S3 Découverte Le nom
  10. S3 Entraînement
  11. S3 PRODUCTION ECRITE
  12. S3 VOCABULAIRE
  13. S4 DECOUVERTE Le déterminant l'
  14. S4 ENTRAINEMENT
  15. S4 PRODUCTION D'ECRIT
  16. S4 VOCABULAIRE
  17. S5 DECOUVERTE Les déterminants devant des noms au singulier ou au pluriel
  18. S5 ENTRAINEMENT
  19. S5 PRODUCTION D'ECRIT
  20. S5 VOCABULAIRE
  21. S6 DECOUVERTE Identifier le genre d'un nom quand il est au pluriel
  22. S6 ENTRAINEMENT
  23. S6 COURTE SITUATION DE PRODUCTION D'ECRIT
  24. S6 VOCABULAIRE
  25. S7 EVALUATION

0 194 G. Marchand le 05/12/2018