Fiches de préparation, séquences en GS page 61

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GS
Quel est l'animal ?

Oral

Ecrit

Le vivant

3 séance(s)

Séquence courte où les séances peuvent être mises en place en classe à plusieurs reprises.

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Prendre la parole pour poser ou répondre à une question. - Rapprocher par les points communs (éléments ou caractéristiques). - Reconnaître et nommer les animaux étudiés en classe

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance type
  3. autres modalités

4 344 L. Detheve le 23/05/2018
GS
Les labyphonèmes

Oral

1 séance(s)

Source : Vers la Phono - Accès Edition

Objectif(s)

Identifier un phonème consonne dans un mot.

Séances :

  1. les labyphonèmes

1 158 C. Clauss le 23/05/2018
GS
Mimons une comptine

Oral

1 séance(s)

Source : Vers la phono - Accès Eddition

Objectif(s)

Associer des gestes à un passage d'une comptine.

Séances :

  1. Mimons une comptine

0 64 C. Clauss le 23/05/2018
GS
Jouons avec notre voix

Oral

1 séance(s)

Source : Vers la phono - Accès Edition

Objectif(s)

Moduler sa voix en fonction d'un code.

Séances :

  1. Jouons avec notre voix

1 132 C. Clauss le 23/05/2018
GS - CP
Les continents

Espace

Le vivant

Sciences

Espace

Orga. monde

7 séance(s)

Cette séquence a été menée grâce à un diaporama disponible à l'adresse suivante: https://prezi.com/sfr2m2tgizgd/le-monde/ A chaque début de séance, le professeur met une vidéo de décollage de fusée : https://www.youtube.com/watch?v=bu6qH7f4mTM Et demander aux élèves de rappeler ce qui a été vu à la dernière séance. A la fin de chaque séance, une synthèse de la séance est faite avec les élèves.

Objectif(s)

Situer un lieu sur une carte: - Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents. - De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les continents. - Situer les espaces étudiés sur une carte. Identifier des paysages: - Connaître quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques. Connaître les régimes alimentaires de quelques animaux.

Séances :

  1. Repérer la France, L'Europe sur une carte.
  2. Repérer l'Asie sur une carte.
  3. Repérer l'Afrique sur une carte
  4. Repérer l'Amérique sur une carte.
  5. Repérer l'Océanie sur une carte.
  6. Repérer l'Antarctique sur une carte.
  7. Evaluation

31 1588 M. Charvat le 19/05/2018
MS - GS
La sièste de Moussa ( langage oral)

Oral

6 séance(s)

Cette séquence est inspirée du travail de Roland Goigoux sur le langage et élaborée grâce au matériel construit par le chercheur. Il est possible de fabriquer le matériel soi même, l'achat du livre étant onéreux. Je mets en pièce jointe les mots image.

Objectif(s)

Développer les compétences narratives en réception et en production Les compétences lexicales et syntaxiques Les compétences inférentielles

Séances :

  1. séance 1 La sieste de Moussa
  2. La sieste de Mousa séance 2
  3. La sieste de Moussa Séance 3
  4. Séance 4 La sieste de Moussa
  5. séance 6 La sieste de Moussa
  6. séance 6 La sieste de Moussa

32 3469 L. COUSTEAU le 14/05/2018
GS
Le train des voyelles

Oral

1 séance(s)

Source : vers la phono GS - Accès Edition

Objectif(s)

Identifier un phonème - voyelle dans un mot.

Séances :

  1. Le train des voyelles

0 175 C. Clauss le 13/05/2018
GS
Cadeau fête des mères

Ecrit

Arts visuels

2 séance(s)

réaliser une production pour la fête des mères

Objectif(s)

- motricité fine - discrimination visuelle : retrouver les lettres du prénom de sa maman

Séances :

  1. bracelet pour maman
  2. Carte fête des mères

0 101 A. Leyrat le 12/05/2018
MS - GS
Dessiner des formes simples

For/Grand.

4 séance(s)

Séquence tirée du manuel Vers les maths - Accès édition

Objectif(s)

Être capable de dessiner des formes simples

Séances :

  1. Découper des formes
  2. Tracer le contour
  3. Histoire d'empilement
  4. Empilement et représentation

21 1204 J. Hoorelbeke le 11/05/2018