Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 823 par N. Drozd

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MS - GS
L'air

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de l’air (déplacer, gonfler…)

Séances :

  1. Où est l'air?
  2. Quand tu souffles, tu expulses de l'air!
  3. fabrication d'un moulinet et utilisation d'objets qui font du vent

6 1041 S. Manning le 28/10/2016
MS
graphisme en MS P2

Ecrit

6 séance(s)

séquence prise dans ateliers graphique de RETZ

Objectif(s)

démarrer et arrêter son geste à bon escient respecter le sens conventionnel du trait (de haut en bas) enrichir son lexique en qualifiant la nature du trait adapter son geste au support proposé organiser un espace nommer le trait effectué adapter le geste vertical à l'espace proposé occuper graphiquement l'espace proposé respecter le sens du geste horizontal (de gauche à droite) maintenir un tracé horizontal orienter correctement le support contrôler son geste pour ne pas déborder et pour maintenir une rectitude dans les tracés verticaux et horizontaux changer la direction de son geste

Séances :

  1. carton gondolé et feutres
  2. bandes, ronds de couleur et feutre noir
  3. drawing gum, encres de couleur et feutre noir
  4. étiquettes adhésives et feutres
  5. encre et feutre noir
  6. carton gondolé et feutres de couleur

3 178 C. Rigaud le 28/10/2016
CM2
Technique de la division

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier).

Séances :

  1. Découverte de la technique de la division posée

1 90 A. MOREL le 28/10/2016
CM2
Technique de la multiplication

Nb./Calc.

1 séance(s)

Cette séquence est une révision de la technique de la multiplication qui a déjà été abordée en CM1.

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier).

Séances :

  1. Découverte de la technique de la multiplication posée

2 236 A. MOREL le 28/10/2016
CM2
La morale en questions

Litté. Arts

2 séance(s)

L'idée est d'amener les élèves à identifier les récits porteurs d'une morale. La morale est présentée comme un "message" que veut nous faire passer l'auteur.

Objectif(s)

- Découvrir des récits, des récits de vie, des fables, des albums, des pièces de théâtre qui interrogent certains fondements de la société comme la justice, le respect des différences, les droits et les devoirs, la préservation de l'environnement . - Comprendre les valeurs morales portées par les personnages et le sens de leurs actions . - S'interroger, définir les valeurs en question, voire les tensions entre ces valeurs pour vivre en société.

Séances :

  1. Ssi j'te mords, t'es mort!
  2. Ssi j'te mords, t'es mort! 2

1 180 E. GRANIER le 03/11/2016
CM2
Mesures de longueur et périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Résoudre des problèmes dont la résolution mobilise simultanément des unités différentes de mesure et/ou des conversions. - Connaître les formules du périmètre du carré et du rectangle.

Séances :

  1. Estimer et identifier les unités de longueurs
  2. Convertir et comparer
  3. Convertir et calculer avec des longueurs
  4. Calculer le périmètre d'un polygone

1 213 A. MOREL le 28/10/2016
CM2
Lire un article de dictionnaire

Lexique

2 séance(s)

Cette séquence rappelle comment lire un article de dictionnaire.

Objectif(s)

Savoir se repérer dans un article de dictionnaire pour comprendre le sens d'un mot inconnu ou pour vérifier le sens d'un mot connu.

Séances :

  1. Séance de révision
  2. Entrainement et projet d'écriture

5 392 G. Varlet le 28/10/2016
PS
graphisme en PS P2

Ecrit

6 séance(s)

tirée d'ateliers graphiques RETZ

Objectif(s)

- Acquérir le sens du geste vertical (de haut en bas) - apprendre à faire des traits rectilignes - respecter les contraintes d'un support en démarrant et en arrêtant le geste apprendre à contrôler son geste - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement). - Adopter une posture confortable. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture.

Séances :

  1. carton gondolé et feutres
  2. fines bandes de carton gondolé et feutres
  3. languettes de papier et feutre noir
  4. bande de papier et feutres
  5. trois bandes de papier et feutres
  6. drawing gum, encres et feutre noir

7 250 C. Rigaud le 28/10/2016
GS
La ronde des jours

Oral

Ecrit

Temps

3 séance(s)

Séquence autour de l'album "La ronde des jours" pour apprendre les jours de la semaine

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Etudier les mots-jours
  3. Création d'un semainier

7 371 M. LAMOUR le 28/10/2016