Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par l. vincent

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GS
Appronfondissement des boucles

Ecrit

4 séance(s)

Maintenant que l'ensemble de la classe sait faire des boucles à l'endroit il s'agit de figé cette connaissance à travers divers ateliers

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement). - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture. - Prendre des repères dans l’espace feuille.

Séances :

  1. Je fais un monstre
  2. Des visages dans des boucles
  3. A la manière de chris Piascik
  4. Des boucles autour de gomettes

3 111 L. Vincent le 01/10/2017
GS
Différenciation de la dimension des boucles

Ecrit

8 séance(s)

Objectif(s)

Je sais différencier la taille des boucles

Séances :

  1. Je trace des grandes et petites boucles
  2. Je fais des boucles autour d'un rond
  3. Des boucles sur le tableau
  4. J'observe sur des livres
  5. Je fais des boucles à la craie grasse et à l'encre
  6. Je fais des boucles à la manière de Calder
  7. Des cheveux bouclés
  8. Coiffe d'indien en boucle

3 96 L. Vincent le 15/09/2017
GS
Travail à partir du livre Paco et le Jazz

Oral

7 séance(s)

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. Vocabulaire autour du livre
  4. Se repérer dans l'histoire 1
  5. Se repérer dans l'histoire
  6. Annexes
  7. J'apprends "tout le monde veut devenir un cat"

3 66 L. Vincent le 01/08/2017
GS
Je découvre des oeuvres musicales

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Découverte

8 441 L. Vincent le 22/07/2017
GS
Les artistes autour du monde

Arts visuels

Musique

1 séance(s)

Cette séquence regroupera un grand nombre d'artiste que je vais présenter aux enfants sur le thème du tour du monde. Chacun seront en lien avec les lectures que nous étudions durant l'année ainsi que le pays que nous visitons.

Objectif(s)

- Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Norval Morrisseau

1 128 L. Vincent le 22/07/2017
GS
Mon portrait indien

Arts visuels

6 séance(s)

Objectif(s)

- Ecrire son prénom en écriture cursive sans modèle. - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux. - S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.

Séances :

  1. Mon Fond
  2. Mes carrés déco
  3. Cheveux et coiffe
  4. J'assemble mon portrait
  5. Je m'entraine pour mon prénom indien
  6. Traits à la règle

2 64 L. Vincent le 21/07/2017
GS
Création d'une coiffe d'indien

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. - Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - Reproduire, assembler, organiser, enchaîner des motifs graphiques puis en créer de nouveaux.

Séances :

  1. Chacun sa plume

0 36 L. Vincent le 21/07/2017
GS
J'apprends les couleurs en anglais

LV1

5 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer des objets, du matériel, des matériaux, des personnes, des rôles.

Séances :

  1. Je chante les couleurs en anglais
  2. Je me présente en anglais
  3. Je chante les couleurs en anglais
  4. Je chante les couleurs en anglais
  5. Annexes

7 580 L. Vincent le 19/07/2017
GS
Travail autour du livre Castor têtu

Oral

Ecrit

8 séance(s)

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. Vocabulaire autour du livre
  4. Travail sur la phrase simple
  5. Se repérer dans l'histoire
  6. Annexe
  7. Apprentissage de Nagawika
  8. Apprentissage de Hawachi

4 185 L. Vincent le 19/07/2017