Arts plastiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 14 - fiches de préparation, séquences

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CM2
L'art et le Portugal

Arts plas.

1 séance(s)

En lien avec le collège, les écoles du secteur participent à la "quinzaine européenne" : le Portugal et l'art

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Connaître des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain.

Séances :

  1. Découverte d'une artiste portugaise : Maria Helena Vieira da Silva

1 87 J. SIMON le 09/12/2014
CM2
"Guitares" à la manière de Picasso.

Arts plas.

4 séance(s)

Découverte des "Guitares" de Picasso et création de sa propre "Guitare".

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. - Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe.

Séances :

  1. Les "Guitares" de Picasso.
  2. Elaboration de la "guitare" : croquis.
  3. Construction de la "Guitare".
  4. Evaluation

4 444 N. PELTIER le 02/12/2014
CE2 - CM1 - CM2
Gribouillage

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe.

Séances :

  1. Enrichir la banque de gribouillages de départ
  2. Découvrir la technique d'un artiste
  3. Réinvestir la technique d'un artiste et évaluation

19 748 M. BILBAO le 24/09/2014
CE2 - CM1
La mosaïque

Arts plas.

3 séance(s)

Distinguer les grandes catégories de la création artistique Reconnaître et décrire des oeuvres visuelles Connaître une mosaïque de l'époque gallo-romaine

Objectif(s)

- Savoir lire une oeuvre artistique - Connaître une technique: la mosaïque - Réaliser une oeuvre collective décorative - Réaliser une oeuvre personnelle > peindre avec un nouvel outil > aborder la notion de rythme et d'espacement

Séances :

  1. Histoire des arts et première approche d'Arts Visuels
  2. Mise en pratique de la mosaïque
  3. L'oeuvre indviduelle

19 1947 L. HAUDIQUERT le 23/03/2014
CE2 - CM1 - CM2
Le rôle de l'Eglise au Moyen-Âge.

Lecture

Histoire

Arts plas.

Hist. Arts

6 séance(s)

Objectif(s)

Programmes 2012: Connaissances et compétences: - reconnaître sur différents documents, en particulier, tympans d'églises, vitraux, fresques, enluminures, miniatures, de quelle manière l'Eglise encadre la vie des hommes de la naissance à la mort. - savoir que le clergé est organisé et que la puissance de l'Eglise se manifeste par la construction de nombreux édifices. - connaitre et reconnaître l'art roman et l'art gothique par l'observation et le contact de quelques-unes de ses manifestations. Vocabulaire:clergé, moine, évêque, pape, sacrement, rituel, art roman, art gothique.

Séances :

  1. L'importance de l'Eglise dans la vie des hommes.
  2. La puissance et l'organisation de l'Eglise.
  3. Art roman, art gothique.
  4. Synthèse
  5. Réalisation de vitraux
  6. Découverte de la technique du vitrail.

38 2059 C. STEPHANT le 22/02/2014
CE2 - CM1
La naissance de l'écriture.

Histoire

Arts plas.

Hist. Arts

4 séance(s)

Les documents sont extraits du manuel d'histoire cycle 3, collection Magellan, aux Editions Hatier.

Objectif(s)

- Savoir que la Préhistoire est une très longue période qui se termine avec l’apparition de l’écriture.

Séances :

  1. Pourquoi et comment l'écriture a t-elle été inventée ?
  2. Pourquoi et comment l'alphabet a t-il été inventé ?
  3. Synthèse
  4. Réalisation d'une tablette en argile gravée.

27 2184 C. STEPHANT le 28/06/2015
CM1 - CM2
L'art aborigène

Arts plas.

3 séance(s)

Cette séquence se fait en transversalité avec la littérature "Toto l'ornithorynque et l'arbre magique". Dans un rêve, Toto se trouve plongé dans un décors évoquant l'art traditionnel des aborigènes d'Australie.

Objectif(s)

Connaître l'histoire de l'art aborigène traditionnel Savoir utiliser les techniques de l'art aborigène

Séances :

  1. Rencontre avec l'art aborigène
  2. L'oeuvre des élèves
  3. L'oeuvre des élèves (suite)

22 1508 L. HAUDIQUERT le 16/10/2013
CE1 - CE2 - CM1
Monochrome

Arts plas.

2 séance(s)

Découvrir la peinture monochrome.

Objectif(s)

- susciter la curiosité de l’élève, développer son désir d’apprendre, stimuler sa créativité, notamment en lien avec une pratique sensible ; - développer chez lui l’aptitude à voir et regarder, à entendre et écouter, observer, décrire et comprendre; - enrichir sa mémoire de quelques exemples diversifiés et précis d’œuvres constituant autant de repères historiques.

Séances :

  1. Découverte de la technique du monochrome.
  2. Réalisation d'une oeuvre monochrome

23 2356 C. Sitja le 18/09/2013
CM1 - CM2
Art et Hasard

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

Mettre en valeur toutes les trouvailles fortuites, mettre en oeuvre des pratiques d'artistes basées sur le hasard.

Séances :

  1. Ellsworth Kelly et le hasard dans l'art .....
  2. Pratiques d'artistes.
  3. Réalisation des oeuvres.

27 942 A. Lahousse Dubois le 24/03/2013