Mathématiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
PHOTO PROBLEMES EN ECOLE DEHORS

Grd./Mes.

4 séance(s)

Création d'une base de photo-problèmes pour tous les niveaux.

Objectif(s)

Amener l'élève à construire une démarche personnelle de résolution de problème en développant sa capacité à modéliser une situation donnée, à formuler des hypothèses, et à structurer une stratégie adaptée pour parvenir à une solution réfléchie.

Séances :

  1. Découverte
  2. Consolidation
  3. Tri d'informations dans les photo-problèmes
  4. Réalisation d’une banque de photo-problèmes de tous niveaux
CM1 - CM2
La proportionnalité : introduction à la notion

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.

Séances :

  1. Introduction à la notion de proportionnalité
CM1
Lire l'heure

Grd./Mes.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Consolider la lecture de l'heure. - Utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations.

Séances :

  1. Lecture de l'heure
  2. Lire l'heure : séance 2
  3. Lire l'heure : séance 3
  4. Lire l'heure et découverte des durées
  5. Calculs de durée
  6. Estimer et comparer des durées
CE2 - CM1 - CM2
Number sticks

Nb./Calc.

8 séance(s)

construction des tables de multiplication d'après la trame du site : https://sites.ac-nancy-metz.fr/ia57sciences/IMG/pdf/number_stick_table_6.pdf et de la vidéo : https://www.dailymotion.com/video/x7sj633

Objectif(s)

mémoriser des faits numériques : les tables de multiplication

Séances :

  1. Construction de la table de 3
  2. Construction de la table de 4
  3. Construction de la table de 5
  4. Construction de la table de 6
  5. Construction de la table de 7
  6. Construction de la table de 8
  7. Construction de la table de 9
  8. Construction de la table de 2
CM1 - CM2
Géo4 Les polygones

Géom.

3 séance(s)

Situation de découverte en construisant des polygones. Reconnaitre et savoir nommer les différents polygones et le vocabulaire associé. Etre capable de tracer certains d'entre eux.

Objectif(s)

- Connaitre le vocabulaire associé aux objets et aux propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur, solide, face, arête. - Reconnaitre un polygone et le nommer. - Savoir tracer les polygones en fonction de leurs caractéristiques.

Séances :

  1. Découvrir les différents polygones et le vocabulaire.
  2. Entrainement Connaitre les polygones
  3. Entrainement Connaitre les polygones et suivre un programme de construction simple
CM1 - CM2
Cal4 Cal5: Multiplier des nombres entiers

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

• Utiliser la décomposition du multiplicateur. • Evaluer un résultat. • Poser une multiplication.

Séances :

  1. Calcul mental: Multiplier par 10, 100 , 1 000
  2. Multiplier deux nombres entiers
  3. Multiplier deux nombres entiers
  4. Multiplier deux nombres entiers
  5. Multiplier deux nombres entiers
  6. Evaluation Multiplier deux nombres entiers
  7. Calcul mental: Multiplier par une dizaine / centaine entière
CM1 - CM2
Num5 Num6 Les grands nombres

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et les relations qui les lient. Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu’à 12 chiffres). Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Lire et écrire les milliards
  2. Lire, écrire et décomposer les milliards
  3. Lire, écrire et décomposer les milliards
  4. Classer et ranger les milliards
  5. Classer, ranger et encadrer les milliards
  6. Entrainement les milliards
  7. Evaluation les milliards
CM1 - CM2
Le cercle

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

• Connaitre le vocabulaire. • Reproduire et construire des cercles.

Séances :

  1. Le cercle: découverte et jeu
  2. Le cercle
  3. Le cercle
  4. Le cercle et programmes de construction
  5. Evaluation le cercle
CM1 - CM2
Fractions simples et droites graduées

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Placer une fraction sur un demi-droite graduée. Repérer une fraction sur une demi-droite graduée. Encadrer une fraction.

Séances :

  1. Fractions simples et demi-droites graduées
  2. Fractions simples et demi-droites graduées
  3. Fractions simples et demi-droites graduées