Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 29 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Fractions

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. - Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte situation de partage
  2. Fractionnement de l'unité
  3. Ecrire une fraction simple
  4. Calcul et fraction
  5. Fraction et droite graduée

0 120 A. Sinelle le 25/11/2016
CM1
Les multiples

Nb./Calc.

2 séance(s)

La séquence est introduite par une situation-problème intitulé "le jeu de la puce". Elle permettra d'introduire le terme de multiple expliqué en référence à la multiplication. Les séances suivantes serviront à trouver les multiples de 2, 3 , 4, 5 et 10.

Objectif(s)

- Connaître les multiples et diviseurs des nombres d'usage courant.

Séances :

  1. Le jeu de la puce
  2. Les multiples de 2, de 5

15 2062 J. Auricombe le 15/01/2017
CM1 - CM2
MEMORISATION DES TABLES DE MULTIPLICATION

Nb./Calc.

2 séance(s)

Dans le cadre des APC Mémorisation des tables de multiplication

Objectif(s)

- Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition et de multiplication.

Séances :

  1. Bilan des connaissances
  2. MEMORISATION DES TABLES DE 9

2 241 A. HYAU le 31/01/2017
CM1
Les multiples

Nb./Calc.

2 séance(s)

S1 Découverte et institutionnalisation S2 entrainement et jeux

Objectif(s)

- Connaître les multiples et diviseurs des nombres d'usage courant.

Séances :

  1. S1 Découverte
  2. S2 travail en ateliers

4 259 S. Bellone le 01/01/2017
CM2
Unité 4 - Cap Maths CM2

Nb./Calc.

1 séance(s)

- Division : calcul posé. - Proportionnalité : passage par l'unité (parfois appelé "règle de trois"). - Cercle : ligne faite de points situés à une même distance du centre. - Système international de mesure.

Objectif(s)

COMPETENCES : - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier). - Calculer mentalement pour obtenir un résultat exact ou évaluer un ordre de grandeur. - Connaître les règles d'usage des parenthèses. - Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations. - Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée. - Comprendre les notions d'alignement, appartenance. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. Unité 4 - séance 5 Cap maths CM2

3 79 N. DELAUNAY le 02/01/2017
CM1
Lire, écrire et représenter des fractions simples

Nb./Calc.

4 séance(s)

S1 Rappel S2 entraînement S3 entraînement S4 entraînement

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. Socle commun - Modéliser pour représenter une situation. Attendue de fin de cycle - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. Remobilisation des connaissances
  2. S2 travail en ateliers
  3. S3 _ Travail en ateliers
  4. S4 - Travail en Ateliers

1 133 S. Bellone le 02/01/2017
CM2
Addition et soustraction de nombres décimaux

Nb./Calc.

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves (re)découvrent la technique opératoire de l'addition et la soustraction posées de deux nombres décimaux.

Objectif(s)

- Connaître l'addition, la soustraction avec des nombres décimaux - Comprendre le sens des opérations - Résoudre des problèmes relevant des structures additives

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance d'entrainement / de prolongement

13 1116 G. Varlet le 26/12/2016
CM1 - CM2 - 6ème
Lego et fractions

Nb./Calc.

2 séance(s)

Utiliser le lego pour structurer la compréhension de la fraction d'un entier jusqu'au huitième.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Établir des égalités entre des fractions simples.

Séances :

  1. Fractions équivalentes
  2. Fractions et équivalences (suite) : combien d'unités ?

24 1693 G. TISSERAUD le 21/12/2016
CM1 - CM2
cahier d'appel

Nb./Calc.

1 séance(s)

A partir du mois écoulé, calculer le % d'absences.

Objectif(s)

- Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat. - Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations.

Séances :

  1. Calculer les demies journées/journées

0 29 M. MALARD le 04/01/2017