Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1047 par S. DUHEZ

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PS - MS
Se repérer et se déplacer dans l'espace

Motricité

3 séance(s)

Objectif(s)

Explorer, se déplacer et se repérer dans un environnement familier.

Séances :

  1. Les indicateurs spatiaux
  2. La chasse aux objets
  3. Je cache/Je trouve

2 999 E. REY le 04/10/2012
CE1
La ville

Espace

4 séance(s)

Objectif(s)

Repérer les différences entre la ville et la campagne. Mettre en évidence les différents services que peut rendre la ville. Savoir lire un plan de ville.

Séances :

  1. Découvrir les différences entre ville et campagne
  2. Comparer un espace urbain et un espace rural
  3. Réfléchir sur les fonctions de la ville
  4. Mettre en évidence les différents services que peut rendre la ville

11 1608 P. Benevent le 17/10/2012
CE2
Le découpage du temps

Histoire

7 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre comment le temps est découpé et comment utiliser et lire une frise chronologique.

Séances :

  1. Les années, les mois, les semaines, les jours.
  2. Le calendrier, la date.
  3. Evaluation sur le calendrier
  4. La frise
  5. Les cinq périodes de l'histoire
  6. Lire les chiffres romains
  7. Evaluation sommative

11 1284 C. Jouglet le 09/01/2013
CM2
Les fractions

Nb./Calc.

2 séance(s)

Representer un partage, nommer

Objectif(s)

Nommer les fractions simples et décimales en utilisant le vocabulaire demi, tiers, quart,dixieme, centième

Séances :

  1. Approche des fractions
  2. approche des fractions

3 772 S. Rouquier le 01/10/2012
CP - CE1
Le vocabulaire de la classe

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

Trier des mots par catégorie Trier des mots par ordre alphabétique

Séances :

  1. Classement d'images (CP) ou de mots (CE1) par catégorie
  2. Réalisation d'un dictionnaire de classe (CP uniquement)
  3. Les catégories et les mots étiquettes (CE1 uniquement)
  4. Classement d'images (CP) ou de mots (CE1) d'une catégorie par ordre alphabétique

10 1621 P. Benevent le 23/09/2012
CE2 - CM1
Découvrir son environnement proche

Langage

Ecrit.

EPS

Géog.

Ens. civique

TUIC

6 séance(s)

Connaître la ville d'Hayange à travers son histoire(la siderurgie), ses rues(se repérer dans Hayange), son rattachement au département de la Moselle (le passé allemand).

Objectif(s)

- Savoir qu'on vit dans une ville, elle-même dans un département, lui-même dans une région. - Connaître les noms de son département et de sa région . - Connaître certaines caractéristiques de sa ville (ville avec différents quartiers, au passé sidérurgique, au passé allemand, ... ). - Savoir se repérer dans Hayange avec l'aide d'un plan. - Lire un plan - Ecrire et dire correctement une question avec inversion sujet-verbe.

Séances :

  1. Se repérer dans Hayange sur internet
  2. Travail sur le plan
  3. Questions sur la ville
  4. Questions sur la ville (suite)
  5. Rencontre avec Monsieur le Maire
  6. Rallye photo du 8 octobre

5 814 A. AGUSTI le 27/09/2012
CM1
Les nombres et les chiffres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

*Savoir placer un nombre dans un tableau *Savoir différencier un nombre d'un chiffre *Savoir comparer et ranger des nombres entier *Savoir les multiples d'un nombre *Savoir évaluer un ordre de grandeur

Séances :

  1. Les grands nombres

1 373 A. Raffine le 22/09/2012
GS
Les traits verticaux horizontaux et obliques

Espace

Arts visuels

5 séance(s)

Réaliser des tracés fins et précis de traits

Objectif(s)

Acquerir le geste le mieux adapté et le plus efficace pour tracer des lignes

Séances :

  1. Tracés avec guide
  2. Tracés semi-guidés
  3. Tracés sans guide
  4. à la manière de Lewitt
  5. à la manière de Mondrian

5 1096 S. Ripert le 31/08/2013
CM1 - CM2
Une étrange trouvaille

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

connaître les changements produits par le passage au présent de la première personne du singulier à la deuxième personne du singulier puis du pluriel identifier le verbe et connaître son groupe reconnaître dans une phrase le verbe et son sujet, les compléments circonstanciels

Séances :

  1. les changements au présent suite
  2. les verbes dans le texte
  3. les différents types de phrases
  4. Les groupes nominaux

7 348 V. Coumel le 19/09/2012