Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1078 par S. DUHEZ

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CE2
Calculer le périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

Mesurer en cm et en mm. Calculer le périmètre d'un polygone. Résoudre un problème de périmètre.

Séances :

  1. Mesurer le chemin de la fourmi
  2. Mesurer le périmètre d'un polygone.

8 1836 E. TSHITAMBWE le 28/12/2011
CM1
Les nombres décimaux.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Une introduction préalable à la virgule et aux décimaux aura été réalisée notamment à l'aide de pailles.

Objectif(s)

Connaître, placer, sur une droite, comparer, ranger, encadrer des nombres décimaux. Programmes 2008: - connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu'au 1/100ème) - les repérer, les placer sur une droite graduée. - les comparer, les ranger. - les encadrer par deux nombres entiers consécutifs.

Séances :

  1. La valeur des chiffres.
  2. Evaluation diagnostique
  3. Comparer.

4 1510 D. D. le 28/12/2011
CP - CE1
Phrase du jour

Gram.

Ecriture

Lecture

1 séance(s)

Chaque matin les élèves découvrent une phrase écrite par l'enseignant. Les mots écrits en rouge doivent être modifiés, ou replacés. Les croix signifient qu'il manque quelque chose ( un point, une virgule, un petit mot...).

Objectif(s)

Découvrir et mémoriser quelques règles de grammaire en observant et en modifiant une phrase.

Séances :

  1. Phrase du jour

9 930 A. Kazanegra le 03/02/2013
CE1
Angle droit et droites perpendiculaires

Géom.

2 séance(s)

Séquence de découverte du concept de perpendicularité.

Objectif(s)

- Percevoir et reconnaître un angle droit. - Utiliser l'équerre.

Séances :

  1. Découverte de l'angle droit
  2. Equerre et droites perpendiculaires

3 586 J. Slomianowski le 03/01/2012
CM1
Les compléments circonstanciels.

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et manipuler les compléments circonstanciels. Programmes 2008: - reconnaître les compléments circonstanciels de lieu et de temps. Socle commun: Connaissances: - la nature des mots et leur fonction.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Réflexion collective.
  3. Leçon
  4. Exercices.

3 903 D. D. le 26/12/2011
CM1
La BD

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire, comprendre et étudier les caractéristiques de la BD. Créer une BD à partir d'un écrit. Programmes 2008: LECTURE: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - Repérer dans le texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). LITTÉRATURE: - lire au moins un ouvrage par trimestre. - Participer à un débat sur une oeuvre. RÉDACTION: - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. ARTS VISUELS: - expression et création.

Séances :

  1. Lecture.
  2. Les caractéristiques de la BD
  3. L'ordre des vignettes.
  4. Dialogues
  5. Le texte et l'image.
  6. Rédaction.
  7. Illustration.

25 3021 D. D. le 23/12/2011
CP - CE1
les doubles

Nb./Calc.

1 séance(s)

reviser les doubles

Objectif(s)

faire reviser a l eleve ses doubles

Séances :

  1. entrainement sur les doubles 1

3 279 S. Spicq le 23/12/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
les tables de multiplications

Nb./Calc.

2 séance(s)

questionnaire sur les tables de multiplications

Objectif(s)

reviser les tables de multiplications

Séances :

  1. entrainement sur les tables de multiplications 1
  2. entrainement sur la tables fois 2

6 606 S. Spicq le 23/12/2011
CM1
Aide personnalisée - numération

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

compter de 10 en 10, de 100 en 100 à partir de n'importe quel nombre.

Séances :

  1. La numération

1 205 E. Herold le 23/12/2011