Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 156 par D. FOURCADE

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TPS
Je remplis une surface

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

- Prendre des repères dans l’espace feuille.

Séances :

  1. Je remplis avec du sable
  2. Je remplis une grille
  3. Je remplis avec de la peinture

2 189 E. PETITOT le 23/11/2020
CE1
Ecrire des devinettes

Ecriture

1 séance(s)

Cette séquence a pour but de travailler les codes de l'écriture d'une devinette. Le thème : les animaux. Cette séquence va permettre de proposer des réponses à ces questions : Qu'est ce qu'une devinette? Quelle est son but? Qu'est ce qui permet de dire que la devinette est réussie? Objectif final : Présenter un "Qui suis-je ? " dans le couloir pour montrer notre travail et faire participer les autres classes .

Objectif(s)

- Rédiger des écrits courts en autonomie en respectant la démarche enseignée. - Relire son écrit et le corriger en fonction du texte et des indications du professeur.

Séances :

  1. Ecrire une devinette animalière

4 397 C. LE DISEZ le 23/11/2020
PS
La Coccinelle

Nombres

3 séance(s)

Retrouver les points de la coccinelle, par petites collections de 1 ou 2 jetons /gommettes.

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités . Construire des collections de 1 ou 2 objets. Comprendre la règle du jeu.

Séances :

  1. Commander les jetons
  2. Ranger les jetons par collections
  3. Remplir la coccinelle

5 388 C. Alemany le 22/11/2020
CM1
Prêts pour l'hiver

Sciences

3 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire.

Séances :

  1. Mettre en évidence des stratégies pour passer l'hiver.
  2. Rechercher les adaptations nécessaires à chaque stratégie
  3. Distinguer des stratégies d'adaptation aux variations climatiques dans un même milieu.

6 442 M. CABALOUE le 20/11/2020
CM1
Parler de son environnement proche

Lang. viv.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. - Etre capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. - Etre capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.

Séances :

  1. La famille es Espagne (1)
  2. La famille en espagne (2)
  3. La famille en Espagne (3)
  4. Présenter sa famille (1)
  5. Présenter sa famille (2)

0 33 M. CABALOUE le 19/11/2020
CM1
Remue - Ménage

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier différentes sources d'énergie.

Séances :

  1. Prendre conscience de l'évolution des objets répondant aux besoins d'une famille.
  2. Prendre Conscience de L'évolution des énergies utilisées au quotidien.
  3. Identifier les économies d'énergie faciles à mettre en oeuvre.
  4. Finaliser un projet d'exposition.
  5. Analyser les résultats d'un vote.

5 90 M. CABALOUE le 20/11/2020
CM2
L'accord du verbe avec son sujet

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer l’accord du verbe avec le sujet. - Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Découverte
  2. Mise en application
  3. Entraînement

2 337 L. Charvin le 20/11/2020
CE1 - CE2
Conjuguer avec il et elle à l'imparfait

Gram.

2 séance(s)

partir d'une courte production d'écrits pour faire émerger les régularités de la conjugaison des verbes à l'imparfait à la 3ème personne du singulier prendre conscience de la pronominalisation : je peux remplacer un groupe nominal par il ou elle et ainsi trouver comment conjuguer le verbe cette séquence s'appuie sur le travail de François Kleczewski https://lewebpedagogique.com/conjugaisonhorizontalece1/didactique/

Objectif(s)

découvrir les régularités de la conjugaison de la 3ème personne du singulier à l'imparfait

Séances :

  1. rechercher l'écriture des verbes conjugués à l'imparfait à la 3ème personne du singulier
  2. trace écrite et réinvestissement

2 100 C. VANHOVE le 21/11/2020
CM1
La vie à l'école.

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

- Le corps humain, les vêtements, les modes de vie. - Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. Participer à la vie de la classe
  2. Les objets de la classe (1)
  3. Les objets de la classe (2)
  4. Les objets de la classe (3)

0 44 M. CABALOUE le 17/11/2020