Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 275 par *. FAGANT

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CE1
Vocabulaire - Pour jouer avec Splat

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. La fleur
  2. Manipuler des synonymes

0 22 V. Weus le 29/09/2019
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS - SEGPA - 6ème
Jacques Chirac, un homme d'Etat

Lecture

Histoire

Ens. civique

1 séance(s)

Biographie de Jacques Chirac

Objectif(s)

- Découvrir la vie d'un personnage contemporain de l'histoire de France - Connaître les valeurs et les symboles de la République française

Séances :

  1. Biographie de Jacques Chirac

7 752 C. Bernard le 28/09/2019
CM2
Ecrire les mots commençant par ac, af, ap, ef et of

Ortho.

2 séance(s)

Ecrire correctement (doublement de la consonne) le début des mots commençant par ac-, ap-, af-, ef-, of- et retenir les exceptions.

Objectif(s)

Acquérir l'orthographe lexicale - Mémoriser le lexique appris en s’appuyant sur ses régularités, sa formation. - Mettre en réseau des mots en identifiant les familles de mots. (avoir recourt au dictionnaire papier ou numérique pour vérifier l'orthographe d'un mot)

Séances :

  1. Découverte
  2. appliquer la règle avec différents supports, évaluation formative

2 209 B. Niederlander le 29/09/2019
CM1
PICOT semaine 5

Gram.

1 séance(s)

synthèse conjugaison verbes 1er groupe présent de l'indicatif

Objectif(s)

- Identifier le verbe (radical + terminaisons) - Être capable de conjuguer correctement les verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif

Séances :

  1. Jour 1

0 12 M. Terrier le 29/09/2019
CP
PROJET DE LECTEUR

Langage

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

* Ecouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte. * Dire pour être entendu et compris. * Participer à des échanges verbaux tout en sachant écouter les autres.

Séances :

  1. LE PROJET LECTEUR

0 96 B. Lalanne le 09/09/2019
CP
COMPARAISON DES NOMBRES JUSQU'A 5

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comparer les nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions « plus que, moins que, autant que ». Comparer et intercaler des nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions : « plus grand que, plus petit que ».

Séances :

  1. Comparaison de nombres jusqu'à 5
  2. Comparaison de nombres jusqu'à 5

0 151 B. Lalanne le 28/09/2019
CM2
Questions

Lang. viv.

7 séance(s)

Les élèves vont devoir créer un quizz à partir de questions simples sur la vie quotidienne des élèves de la classe. Ils vont également apprendre à répondre aux questions.

Objectif(s)

- Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire). - Etre capable de comprendre des mots familiers et des phrases très simples. - Etre capable d'utiliser des expressions et des phrases simples pour parler de lui et de son environnement immédiat. - Etre capable de copier un modèle écrit, d'écrire un court message et de renseigner un questionnaire simple. - Etre capable de communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l'aider à formuler ce qu'il essaie de dire.

Séances :

  1. Se présenter
  2. Mini séance : Révision des questions de présentation
  3. What a Wonderful World
  4. My favorite subject / Who ? what ? why? when? where? how ?
  5. Mini séance : Révisions : Questions sur les matières à l'école/ Les pronoms interrogatifs
  6. When I grow up I want to be ....
  7. Ateliers de révision

6 205 E. ADDISON le 28/09/2019
CM2
Le temps de la Révolution et de l'Empire

Histoire

2 séance(s)

Présenter la période de la Révolution et de l'Empire

Objectif(s)

- Thème 3 : Le temps de la Révolution et de l'Empire

Séances :

  1. Des idées nouvelles au XVIIIème siècle
  2. Le siècle de Louis XVI

1 163 A. AMBROSI le 28/09/2019
CE2
Mon année de français fichier S5 jour4

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

6 séance(s)

Séance de Mon année de français fichier Période 1 Semaine 5 jour 1 à 4

Objectif(s)

Textes de lecture: Casse-bonbons extraite de l’ouvrage Les nougats, éditions Compréhension: Le paratexte: créer un horizon d’attente Le narrateur: l’identifier Les personnages: comprendre leurs actions et leur comportement Les inférences: expliciter le non-dit Lecture par l’enseignant(e) une autre nouvelle du livre Les nougats Langage oral Échanger autour du comportement de chaque personnage Grammaire Les relations dans un texte au présent Les pronoms personnels Orthographe Les valeurs sonores de la lettre s Mémorisation de mots Dictée Vocabulaire Utiliser le dictionnaire : se repérer sur une double page de dictionnaire Production d'écrit Employer des pronoms Désigner les personnages dans une histoire (2)

Séances :

  1. Lecture-Compréhension : Casse-bonbons ( 2)
  2. Vocabulaire: Utiliser le dictionnaire
  3. Lecure à voix haute semaine 5 jour 4
  4. Dictée 5
  5. Désigner les personnages dans une histoire (2)
  6. Lecture par l'enseignant: les nougats

0 78 E. Damerval le 28/09/2019