Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 284 par S. RIOLLET-MARTIN

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CE1
La phrase

Gram.

4 séance(s)

L'objectif de cette séquence est d'amener les élèves, par la compréhension d'un texte, à découvrir et reconnaître une phrase, savoir la repérer dans un texte ou découper le texte en phrase. Les élèves vont alors apprendre qu'une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. Cette séquence va aboutir sur une automatisation de la notion par un projet d'écriture ainsi que quelques exercices proposés, tirés de RSEEG "cahier de l'élève".

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Exercices de systématisation et court projet d'écriture

15 400 P. GARANDEL le 16/09/2019
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Balle au capitaine

EPS

4 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter les règles du jeu. - Contrôler son engagement affectif. - Respecter ses partenaires et ses adversaires.

Séances :

  1. Evaluation formative
  2. La passe
  3. Le démarquage
  4. Séance diagnostique

20 1923 M. Durand le 16/09/2019
CP
Se repérer dans l'espace

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace et le représenter.

Séances :

  1. Les mots pour se repérer dans l'espace

0 97 B. Lalanne le 16/09/2019
MS - GS
Album: Agathe

Oral

4 séance(s)

Travail autour de la compréhension d'un album: Agathe

Objectif(s)

-identifier les caractéristiques d'un album -Comprendre une histoire lue par un adulte -Identifier le personnage principale et le reconnaitre dans les illustrations -Reformuler des passages avec support écrit

Séances :

  1. Agathe
  2. Comparaison de vocabulaire-subjectivité de la fourmi
  3. Se mettre à la place de Agathe
  4. Remettre l'histoire dans l'ordre

2 478 J. Prince le 16/09/2019
SEGPA
La frise chronologique

Histoire

2 séance(s)

Comprendre et utiliser une frise chronologique, pour cela il faut connaitre les époques, et quelques unes de leurs caracteristiques

Objectif(s)

- Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Identifier les grandes questions et les principaux enjeux du développement humain.

Séances :

  1. La frise chronologique
  2. ma frise chrono

8 262 C. Sitbon le 15/09/2019
CE1
Les alignements

Géom.

1 séance(s)

Après avoir appris à utiliser la règle comme instrument de tracé lors de la séance précédente, l'élève sera amené, à travers les activités qui lui sont proposées dans cette séance, à repérer des points alignés avec la règle et à tracer une ligne droite passant par ces points.

Objectif(s)

- S'orienter et se déplacer en utilisant des repères. - Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé.

Séances :

  1. Repérer des points alignés avec une règle et tracer une ligne droite passant par ces points.

0 64 K. Kherbouche le 15/09/2019
CE2
phrase affirmative et négative

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Identifier la phrase, en distingue les principaux constituants de la phrase et les hiérarchiser. Reconnaitre les formes négatives et affirmative et savoir effectuer des transformations.

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion

0 71 E. Bouige le 15/09/2019
SEGPA
projet theatre sur les fables de lafontaine

Litté. Arts

4 séance(s)

A partir d'un recueil des fables choisir puis jouer et enregistrer des fables

Objectif(s)

- Apprendre le contrôle et la maîtrise de soi. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. Découverte du livre
  2. Mise en voix
  3. Reinvestissement de la seance 2
  4. jeu de theatre

6 221 C. Sitbon le 15/09/2019
CE1
Alignements

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser la règle comme instruments de tracé. Lien avec le socle commun : situer des objets les uns par rapport aux autres. Utiliser la règle, le compas ou l'équerre comme instruments de tracé.

Séances :

  1. 5- Tracés à la règle

1 107 K. Kherbouche le 15/09/2019