Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 349 par M. NAULOT

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CM1 - CM2
LE CERCLE

Géom.

4 séance(s)

- Apprendre à tracer des cercles, - Maîtriser le vocabulaire lié au cercle, - Savoir suivre un programme de construction avec des cercles et convertir le diamètre en rayon.

Objectif(s)

Voir les relations aux programmes.

Séances :

  1. DECOUVERTE DU CERCLE.
  2. EXERCICES 1
  3. EXERCICES 2
  4. EVALUATION

1 251 A. HYAU le 22/03/2019
CM1
L'énergie : définition, fonctionnement, usages

Sciences

2 séance(s)

Découvrir ce qu'on appelle l'énergie, qu'elle peut prendre plusieurs formes, qu'elle peut se transformer. Distinguer énergie renouvelable et non renouvelable. (Séquence inspirée du travail de La main à la pâte)

Objectif(s)

- Identifier des sources et des formes d'énergie. - Savoir que l'énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique...). - Prendre conscience que l'être humain a besoin d'énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s'éclairer... - Reconnaitre les situations où l'énergie est stockée, transformée, utilisée. - Connaître des exemples de sources d'énergie utilisées par  les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, eau et barrage, pile... - Appréhender la notion d'énergie renouvelable. - Identifier quelques éléments d'une chaine d'énergie domestique simple.

Séances :

  1. L'énergie est partout
  2. L'énergie est partout (suite)

3 109 A. Borgne le 22/03/2019
CE2
Présenter oralement et en Anglais la classe et soi à un nouvel élève

Lang. viv.

8 séance(s)

présenter la classe et l'école (en tenant compte de l'organisation scolaire anglaise) se présenter oralement

Objectif(s)

- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières. (école) - Maitriser la syntaxe de la description simple (lieux, espaces, personnes). - Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. - L'organisation de la journée. - Les repères temporels.

Séances :

  1. présentation de l'école
  2. présentation de l'école - 2
  3. présentation de la classe - 1
  4. présentation de la classe - 2
  5. présentation de la classe - 3
  6. présentation de la classe - 4
  7. préparation présentation finale
  8. présentation finale

1 55 P. Le Vourch le 21/03/2019
CE2 - CM2
Comment ton corps bouge-t-il ?

Le vivant

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre des comportements favorables à sa santé.

Séances :

  1. Les articulations

0 97 L. Benhadji le 21/03/2019
CM1 - CM2
LES ANGLES

Grd./Mes.

7 séance(s)

Savoir reconnaitre et tracer des angles aigus, obtus, droits.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : angle.

Séances :

  1. DECOUVERTE DES ANGLES
  2. Identifier et reproduire des angles : entraînement.
  3. RECONNAITRE ET REPRODUIRE DES ANGLES
  4. COMPARER DES ANGLES
  5. TRAVAIL SUR LES ANGLES
  6. EXERCICES PREPARATOIRES A L'EVALUATION
  7. EVALUATION

1 266 A. HYAU le 21/03/2019
MS
Apprendre à articuler (via le manuel vers la phono)

Oral

4 séance(s)

Avant de pouvoir entendre et manipuler les éléments constitutifs du langage (syllabes, rimes, phonèmes), les enfants doivent avoir une prononciation adéquate : pour ce faire la séquence se base sur des activités de répétitions de mots, de syllabes et de phrases.

Objectif(s)

-Apprendre à articuler -Répéter des mots, des syllabes, des phrases

Séances :

  1. Le jeu du téléphone
  2. La marionnette
  3. Association de mots à consonance proche
  4. Memory des mots proches

8 276 A. Arteaga le 14/11/2018
CM1 - CM2
LES ACTIVITES INTERNES DE LA PLANETE ET LEURS RIQUES POUR L'HOMME

Sciences

3 séance(s)

- découverte du mécanisme des séismes et du volcanisme, - localisation des zones à risques pour la population.

Objectif(s)

Voir les relations aux programmes.

Séances :

  1. DECOUVERTE DES TREMBLEMENTS DE TERRES
  2. LES MECANISMES DES SEISMES
  3. LE VOLCANISME

8 657 A. HYAU le 21/03/2019
CM1 - CM2
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P3 S6

Gram.

3 séance(s)

- structuration du passé composé des verbes du 1er groupe

Objectif(s)

Voir les relations au programme.

Séances :

  1. J1 Transposition du texte
  2. J2 Structuration du passé composé des verbes en -er avec l'auxiliaire avoir.
  3. J3 Exercices de structuration du passé composé.

1 46 A. HYAU le 21/03/2019
CE2
La Monnaie

Grd./Mes.

1 séance(s)

Etre capable de connaitre les unités de mesure de la monnaie et les relations qui les lient : l'euro et le centime. Pour se faire l'élève calculera mentalement des sommes, des différences, des produits. Il sera aussi capable de résoudre des problèmes.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des prix. - Effectuer des opérations sur les grandeurs (addition, soustraction, multiplication par un entier, division : recherche du nombre de parts et de la taille d'une part).

Séances :

  1. Additionner des sommes d'argent

2 59 E. Voleau le 21/03/2019