Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 401 par M. NAULOT

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
Les réseaux sociaux et moi

Médias

4 séance(s)

Thème 2 : Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à l'Internet Un monde de réseaux. Séquence construite grâce au site Les clés du numérique (pour les séances 1 & 2) : http://clesdunumerique.com/defi/reseaux-sociaux/ et inspirée de cette séquence de Edumoov (pour la séance 3) : https://www.edumoov.com/fiche-de-preparation-sequence/28252/techniques-usuelles-de-linformation-et-de-la-communication/ce2-cm1-cm2/internet-responsable--les-traces-sur-internet . D'autres ressources ici : http://www.pass-education.fr/communiquer-d-un-bout-a-l-autre-du-monde-cm2-plan-de-sequence/ (notamment le questionnaire-bilan de la séance 4). et là : https://fr.slideshare.net/NathalieJoffre1/les-rseaux-sociaux-expliqus-lcole .

Objectif(s)

- Prendre conscience des enjeux civiques de l'usage de l'informatique et de l'Internet et adopter une attitude critique face aux résultats obtenus. - Poser des questions, se poser des questions. - Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue. - Connaitre différents systèmes d'information, les utiliser. - Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives. - Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un réseau social ?
  2. Le jeu des pelotes de laine pour « tisser » des liens
  3. Réflexion collective sur le partage de données, à partir du visionnage d'une vidéo
  4. Internet : un immense réseau

9 992 L. EMERIAU-FARGES le 20/03/2017
CM1
Vive le vent !

Arts visuels

2 séance(s)

Séquence d'essai dans le cadre de mon stage Master MEEF. Cette séquence comporte 3 séances. En voici la première.

Objectif(s)

- Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression.

Séances :

  1. Vive le vent !
  2. Vive le vent !

0 35 Y. FIOT le 09/12/2018
CM1 - CM2
Picot Période 2

Gram.

Ortho.

Lexique

13 séance(s)

Objectif(s)

-Connaître et reconnaître les compléments de phrases. -Utiliser le présent des verbes en -IR, -DRE, - Re, -OIR et les verbes aller, être et avoir. -Connaître les constituants du groupe nominal, le genre et le nombre.

Séances :

  1. Semaine 1 (1)
  2. Semaine 1 (2)
  3. Semaine 1 (3)
  4. Semaine 2 (1)
  5. Semaine 2 (2)
  6. Semaine 2(3) (Structuration)
  7. Semaine 3 (1)
  8. Semaine 4 (1)
  9. Evaluation présent 2 et 3
  10. Semaine 5 (1)
  11. Semaine 5 (2)
  12. Semaine 6 (Compréhension)
  13. Semaine 6 (1)

3 194 M. Richard le 09/12/2018
CM1 - CM2
Robotique et littératie

Langage

Lecture

Ecrit.

Géom.

Sciences

12 séance(s)

Apprendre aux élèves à programmer un robot (Thymio) et utiliser ce robot dans différents défis en utilisant et en traduisant un langage de programmation.

Objectif(s)

1. Travailler les langages pour penser et communiquer 2. Utilisation de l’outil informatique 3. Mise en place d’un projet ludique et motivant pour les élèves. 4. Premier approche de la notion de programmation. Ici en VPL basé sur le langage Si….alors…. 5. Découverte de la notion d’algorithme. 6. Mise en place d’un projet pluridisciplinaire.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un robot ?
  2. A la découverte de Thymio.
  3. Découverte des différents capteurs du Thymio
  4. Ecriture des comportements du Thymio en débranché
  5. Comment communiquer avec Thymio
  6. A la découverte du logiciel VPL
  7. Codage et décodage en débranché
  8. Défis Thymio
  9. Défis Thymio
  10. Défis vidéos Thymio
  11. Elaboration de défis Thymio
  12. Phase de défi

2 148 M. Gillot le 09/12/2018
CE1
Pourquoi les aliments sont-ils variés ?

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

Constater la variété des aliments, connaitre les catégories d'aliments. Identifier l'origine des aliments. Comprendre l'importance de la variété alimentaire dans les repas.

Séances :

  1. Les catégories d'aliments
  2. L'origine des aliments
  3. Un repas équilibré

1 331 J. Oudart le 09/12/2018
CE1
Le nom

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre un texte - Lire à voix haute - Se familiariser avec les mots qui désignent une personne, un animal, une chose, un lieu. - Identifier les noms. - Distinguer nom propre et nom commun

Séances :

  1. Découverte du texte et de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Je retiens
  4. Je consolide
  5. Je m'entraine

1 137 J. Oudart le 08/12/2018
CE2
Evaluation UE 31 Les suffixes

Lexique

5 séance(s)

Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques). - Mobiliser des mots en fonction des lectures et des activités conduites, pour mieux parler, mieux comprendre, mieux écrire.

Objectif(s)

- Être capable de regrouper des mots par séries (familles de mots, mots reliés par des analogies morphologiques).

Séances :

  1. Identifier les suffixes
  2. Identifier les suffixes
  3. Former de nouveau mots à l'aide des suffixes
  4. Former de nouveau mots à l'aide des suffixes
  5. Evaluation sommative suffixe

1 41 N. Sari le 07/12/2018
CM1 - CM2
civilisation anglais

LV1

1 séance(s)

Objectif(s)

réviser le vocabulaire d'anglais

Séances :

  1. noel en angleterre

0 84 A. Guichard le 07/12/2018
CE2 - CM1
Le présent de l'indicatif : verbe en er

Ortho.

1 séance(s)

Définir avec les élèves la règle de conjugaison des verbes en -er

Objectif(s)

- Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour les verbes du 1er groupe. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent, pour les verbes du 1er et du 2e groupe.

Séances :

  1. Recherche et manipulation

1 137 B. Oddone le 07/12/2018