Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 414 par M. Matura

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CM1 - CM2
Le droit à l'image

Ens. civique

1 séance(s)

En vue de la création d'une interview de l'intervenant sportif pour le journal de l'école, faire prendre conscience aux enfants de l'importance du respect du droit à l'image dans les médias.

Objectif(s)

- Comprendre l'importance du respect des contrats dans la vie civile. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.

Séances :

  1. Le Droit à l'image

2 141 A. RIBONI le 21/11/2018
GS
Graphisme Art visuel

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant. - Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux. - Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes.

Séances :

  1. Production à partir de formes géométriques découpées

0 70 C. LEREBOURS le 21/11/2018
CM2
Atelier de création de poème

Ecriture

1 séance(s)

Création de poèmes à partir d'un poème existant.

Objectif(s)

- Enrichir par la recherche des formulations plus adéquates. - Être capable de transférer dans ses propres écrits le lexique, les tournures syntaxiques découverts lors de lectures. - Découvrir des poèmes, des contes étiologiques, des paroles de célébration appartenant à différentes cultures. - S’interroger sur la nature du langage poétique (sans acception stricte de genre).

Séances :

  1. Atelier poétique : les contraires

0 36 M. Brassart le 21/11/2018
MS
Les obliques

Ecrit

2 séance(s)

découverte des traits obliques, des lettres obliques.

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Découverte des obliques
  2. Entraînement aux obliques avec Sol Lewitt

2 167 E. Ponceau le 21/11/2018
GS
les saisons

Oral

Temps

Le vivant

4 séance(s)

à partir des œuvres d' Arcimboldo, parler des 4 saisons et de leurs caractéristiques

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison. - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image. - Situer dans le temps les actions, les évolutions.

Séances :

  1. les 4 saisons d'Arcimboldo
  2. Panneau commun
  3. évaluation
  4. "C'est pas sorcier"

5 805 V. Olivier le 20/11/2018
CE2 - CM1
Projet Laïcité

Ens. civique

Ens. civique

4 séance(s)

Pour célébrer la Journée nationale de la laïcité du 9 décembre, plusieurs associations laïques* du Cher, réunies en un groupe départemental, proposent aux classes de la maternelle au lycée une action permettant aux élèves d’approfondir leur réflexion sur la Charte de la laïcité à l’École.

Objectif(s)

Conduire une réflexion sur la laïcité aboutissant à la réalisation d’une photographie illustrant un article de la charte de la laïcité.

Séances :

  1. La Charte de la Laïcité à l'Ecole.
  2. Les idées retenues.
  3. Découverte du projet autour de la Laïcité.
  4. Suite de la Charte de la Laïcité.

1 154 M. Baudrand le 20/11/2018
TPS - PS
GRAPHISME : Traces à suivre

Arts visuels

9 séance(s)

Objectif(s)

j'expérimente-je trace-je réfléchis

Séances :

  1. empreintes de doigts
  2. frotter avec ses mains
  3. empreintes de mains
  4. Empreintes d'objets
  5. Les lignes continues: représentation avec des bouchons
  6. Les lignes continues: représentation avec des voitures sur plan horizontal
  7. Vécu collectif : laisser une trace de ce que l'on a appris : suivre un chemin
  8. Suivre une ligne continue avec un objet : individuel
  9. Evaluation vocabulaire "mon cahier de traces"

4 666 F. Testart le 14/11/2018
CE2
Le slam de Noël

Langage

Ecriture

Musique

1 séance(s)

Découvrir le Slam par l'écoute, dans un premier temps, de quelques extraits. En groupe, écrire quelques vers sur un thème particulier. Chaque groupe présentera son texte en rythme avec un accompagnement musical devant la classe.

Objectif(s)

- Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs. - Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

Séances :

  1. Découverte du Slam

6 216 V. LESPAGNOL le 19/11/2018
CM1 - CM2
L'histoire télégramme

Gram.

3 séance(s)

Séquence d'étude de la langue autour de l 'histoire télégramme de Bernard Friot Fait suite à une séquence sur les groupes nominaux. Fait suite également à un travail sur le télégramme et le morse en sciences.

Objectif(s)

- Approfondir la connaissance de la phrase. - Différencier les classes de mots, les utiliser. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé simple, le passé composé, le plus-que-parfait de l’indicatif, l’impératif présent et le conditionnel présent...

Séances :

  1. L'histoire télégramme
  2. Des déterminants pour comprendre et dire un peu mieux.
  3. les fonctions principales d'une phrase

0 174 T. Lebreuvaud le 19/11/2018