Fiches de préparation, séquences en CE2 page 54

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CE2 - CM1
Atelier acrosport

EPS

10 séance(s)

dans le cadre d'une séquence sur le cirque réalisée en ateliers

Objectif(s)

Augmenter son efficacité de gainage; améliorer son équilibre, avoir confiance en son/ses partenaires; construire et accepter son rôle (porteur, voltigeur, pareur, observateur)

Séances :

  1. Découvrir l'APSA
  2. Construire des figures simples avec contraintes
  3. Construire des figures complexes avec contraintes
  4. Découvrir et s'approprier les figures proposées
  5. Choisir différentes figures en vue de l’enchaînement chorégraphique
  6. Maîtriser les figures choisies
  7. Atelier acrosport: Enchaîner les figures, travailler le lien entre les figures
  8. Atelier acrosport: Enchaîner les figures, travailler le lien entre les figures
  9. Evaluation, présentation de l'enchaînement chorégraphique
  10. Evaluation, présentation de l'enchaînement chorégraphique

37 2146 I. Fleuret le 29/12/2019
CE2 - CM1
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S6 - S7

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

Différencier les constituants de la phrase. Analyser le groupe nominal, l'adjectif.

Séances :

  1. J1 Transposition
  2. J1 Lecture et compréhension du texte.
  3. J2 Activités sur les phrases.
  4. J3 Activités sur les groupes nominaux.
  5. J4 Vocabulaire et production d'écrit
  6. A3 P2 S7 Evaluation
  7. A3 P2 S7 Lecture de l'histoire : la victime de la Tour Eiffel.

0 91 A. HYAU le 16/12/2019
CE2 - CM1
Le Boréal Express

Lecture

Lecture

4 séance(s)

Dans le cadre de la semaine de Noël, étude d'une oeuvre littéraire. Du texte au film.

Objectif(s)

Etude d'une oeuvre littéraire Travail autour du vocabulaire Savoir analyser une couverture de livre, d'album Travailler la compréhension d'une oeuvre littéraire

Séances :

  1. Lecture aux élèves
  2. Séance de lecture en classe
  3. Lecture autonome et recherche
  4. Production d'écrit

0 288 V. FOUCAULT le 15/12/2019
CP - CE1 - CE2
carte de Noël

Arts plas.

3 séance(s)

Production d'une carte de voeux, en plusieurs étapes. Fond de carte. (peinture) Sapin en coton-tige (collage). Texte. (Calligraphie) Inspiré du blog: http://cahierjosephine.canalblog.com/archives/2013/12/04/28532248.html

Objectif(s)

- Créer une carte de noël en utilisant plusieurs outils et supports. -

Séances :

  1. Le décors
  2. Le sapin
  3. Le mot

7 401 Q. Finand le 14/12/2019
CE2 - CM1
Rituels du matin en anglais

Lang. viv.

1 séance(s)

Dialogue avec expressions familières

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Rituels

4 170 A. Emaille le 13/12/2019
CE2
LA TERRE : représentations, continents, océans.

Espace

1 séance(s)

Savoir comment l'homme représente la planète Terre. Savoir ce qu'est un océan et un continent. Savoir les nommer.

Objectif(s)

- Identifier des représentations globales de la Terre et du monde. - Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe. - De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître les pays, les continents, les océans. - Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents. - De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître la Terre et les astres (la Lune, le Soleil...).- - Savoir que la Terre fait partie d'un univers très vaste composé de différents types d'astres.

Séances :

  1. LES REPRESENTATION DE LA TERRE.

3 793 A. HYAU le 13/12/2019
CE2
Les familles de mots

Lexique

4 séance(s)

Repérer et comprendre ce qu'est le radical. Repérer et comprendre ce qu'est le suffixe. Repérer et comprendre ce qu'est le préfixe.

Objectif(s)

Objectif: repérer les mots de la même famille et les dérivations (préfixe, suffixe). Compétences: - utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Poursuivre la catégorisation des mots selon différents critères et les met en réseaux : champs lexicaux, réseaux sémantiques, synonymes, antonymes, mots de la même famille.

Séances :

  1. Repérer les familles de mots dans un corpus
  2. Repérer les dérivations (suffixes et préfixes)
  3. Associer une dérivation au sens qu'il produit
  4. Evaluation

8 238 C. Céline le 12/12/2019
CE2
La lettre au Père-Noël

Ecriture

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir écrire une lettre au Père-Noël d'au moins 5 lignes en respectant les normes et constituants de la lettre.

Séances :

  1. Les constituants de la lettre
  2. Rédaction d'une lettre au Père-Noël

6 629 A. H le 10/12/2019
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S 5

Gram.

5 séance(s)

Structuration des constituants du groupe nominal et du genre et du nombre.

Objectif(s)

- Analyser le groupe nominal : notions d’épithète et de complément du nom. - Différencier les classes de mots. - Connaître la notion de groupe nominal et d’accord au sein du groupe nominal.

Séances :

  1. J1 Découverte du texte
  2. J1 Transposition du texte
  3. J3 Structuration des constituants du groupe nominal, le genre et le nombre.
  4. J2 Travail sur les phrases
  5. J4 Exercices

1 159 A. HYAU le 09/12/2019