Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 875 par S. DUHEZ

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ULIS
Jeu des 3 petits cochons

Nb./Calc.

1 séance(s)

Le jeu a déjà été proposé lors de la fête du 100e jour. Les enfants d'Ulis avaient le rôle de l'animer auprès des élèves de CP. Je reviens sur ce jeu avec 2 élèves qui travaillent sur le sens des opérations et en particulier la soustraction (méthode avec emprunt)

Objectif(s)

- mémoriser des doubles - anticiper le nombre que l'on va obtenir par calcul avant de le vérifier par la manipulation

Séances :

  1. Jeu des 3 petits cochons analysé

0 51 E. MIERSMAN le 24/04/2016
ULIS
Chaque jour compte

Nb./Calc.

3 séance(s)

Compter les jours de classe dans le but de participer à la fête du 100e jour avec les classes de CP. Chaque jour, on ajoute un élément et on représente le nombre de différentes façons. + production écrite d'une phrase du jour

Objectif(s)

Construire le nombre jusque 100 (et au-delà) - Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres. - Connaître les doubles des nombres inférieurs à 10 et les moitiés des nombres pairs inférieurs à 20. - Calculer mentalement des sommes et des différences. - Connaître et utiliser l’euro.

Séances :

  1. Chaque jour compte
  2. La fête du 100e jour - préparatifs
  3. La fête du 100e jour

2 97 E. MIERSMAN le 04/09/2016
CP
Apprendre à écrire

Ecriture

12 séance(s)

Objectif(s)

- Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant la ponctuation, l'orthographe et en soignant la présentation.

Séances :

  1. Positionnement du pouce et du majeur
  2. Positionnement de la main
  3. Avec un crayon
  4. Premiers gestes d'écriture
  5. Premiers gestes d'écriture (2)
  6. Premiers gestes d'écriture (3)
  7. Premiers gestes d'écriture (4)
  8. Tenue de la ligne
  9. Tenue de la ligne
  10. Tenue de la ligne
  11. Tenue de la ligne
  12. Tenue de la ligne

16 434 E. ESPEISSE le 23/07/2016
CE1
Les syllabes

Ecriture

4 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser le correspondances graphophonologiques.

Séances :

  1. Découverte des syllabes
  2. De la syllabe au mot
  3. Nombres de syllabes dans un mot
  4. EVALUATION

3 196 V. Olivier le 26/10/2016
CE2
Opposites

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Les adjectifs, opposés

Séances :

  1. What's the opposite?
  2. More opposites
  3. Arts & Craft

0 77 J. Dal Toe le 14/01/2016
GS
L'ar(t)bre

Oral

Arts visuels

3 séance(s)

Travail sur les représentations artistiques de l'arbre.

Objectif(s)

Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments,supports, matériels). Utiliser le dessin comme moyen d'expression et de représentation. Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé. Observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections. Formuler, en se faisant comprendre, une description Prendre l'initiative de poser des questions ou d'exprimer son point de vue (questionner,raconter, expliquer, penser).

Séances :

  1. Dessiner un arbre.
  2. Observer diverses représentations d'arbres, les comparer puis élaborer un projet
  3. Expliciter et mettre en oeuvre son projet.

24 1334 M. Boulard le 12/08/2013
CM2
la calculatrice

Nb./Calc.

3 séance(s)

Mettre les élèves dans une situation où l'usage de la calculette s'impose, les faire se questionner et rester vigilants trouver des techniques pour être efficace . Dans les séances suivante, il s'agira de découvrir les fonctionnalités de la calculatrice (facteur constant, touches "mémoire"

Objectif(s)

- Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs. - Utiliser sa calculatrice à bon escient. - Utiliser les touches des opérations de la calculatrice.

Séances :

  1. Le ticket de caisse
  2. Le facteur constant
  3. Les touches mémoire

0 134 C. Badrouillard le 18/06/2016
CE1
Les circuits électriques

Sciences

6 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir qu’il existe de nombreux objets utilisant l’électricité et les classer selon la source d’énergie utilisée. - Réaliser quelques circuits électriques simples utilisant des lampes ou de petits moteurs.

Séances :

  1. Comment fonctionnent les appareils autour de nous ?
  2. Comment allumer une ampoule avec une pile ? (Partie 1)
  3. Comment allumer une ampoule avec une pile ? (Partie 2)
  4. Comment laisser passer le courant ou l’arrêter ?
  5. Comment allumer plusieurs ampoules en même temps avec une seule pile ?
  6. Conception d’un voiture 3D dont les phares s’allument.

10 423 J. PRUDENT-ARNAUD le 17/05/2016
MS
Le monde et moi

Oral

Ecrit

Arts visuels

Les spectacles vivants (Spectacle)

Nombres

Dev. élève

5 séance(s)

Activités autour du thème : Le monde et moi... Pour permettre aux élèves de découvrir différents pays et différentes cultures dans le monde

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages du langage oral : questionner - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies. - En activité d’écriture, manipuler des unités sonores non-signifiantes de la langue. - Acquérir les gestes propres à l’écriture, adopter une posture confortable et tenir convenablement l’instrument d’écritures. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes, avec son corps, sa voix ou des objets sonores. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour comparer des positions. - Acquérir des principes de la vie en société, respecter l'égalité entre les individus et porter un regard positif sur les différences. - Découvrir divers supports d’écrits.

Séances :

  1. Sept milliards de visages à créer
  2. Des mains pour dire je t'aime
  3. La cuisine exotique sans maman (et sans papa)
  4. Créer un awalé
  5. Jouer à l'awalé

6 286 M. LAMOUR le 28/04/2016