Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 959 par M. Silveri

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CM2
La Vème République

Histoire

4 séance(s)

4 séances : - La Vème République et ses symboles - Le Parlement - Le Président de la République - Le gouvernement

Objectif(s)

- Savoir qu’en 1958, la V e République remplace la IV e en proie à de grandes difficultés. - Connaître les repères historiques suivants : 1958 - Charles de Gaulle et la fondation de la Ve République.

Séances :

  1. La Vème République et ses symboles
  2. Le parlement
  3. Le Président de la République
  4. Le gouvernement

10 1113 S. Szydlowski le 14/05/2015
PS
Se repérer et se déplacer dans l'espace

Motricité

3 séance(s)

Cette séquence de première période pourra être réinvestie en période 2. Elle se déroulera toujours dans la salle de motricité et visera à développer à la fois la conscience que les élèves auront de son espace et des déplacements qu'ils peuvent y effectuer. Par leurs déplacements, rythmés par l'enseignant, les élèves prennent conscience de leurs mouvements et de l'espace qui les entoure. Un travail sur le repérage (devant, derrière, à côté, haut et bas) est amorcé en vue de la prochaine séquence.

Objectif(s)

- Se repérer et se déplacer dans l’espace (devant, derrière, au-dessus, au-dessous).

Séances :

  1. Découvrir la salle de motricité
  2. S'orienter dans la salle: le jeu des cerceaux
  3. Prendre conscience de l'espace environnant.

10 616 F. Gonzalez le 14/05/2015
CE2 - CM1 - CM2
L'eau: états et changements d'états.

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les trois états physiques de l’eau. -Connaitre le vocabulaire suivant : solide, glace, liquide, gazeux, fusion, solidification, vaporisation, liquéfaction, fusion, solidification. - Savoir que les changements d’état de l’eau se font à température fixe (0°C et 100°C sous la pression atmosphérique normale). - Découvrir qu’une masse d’eau solide occupe un volume plus important que la même masse d’eau liquide.

Séances :

  1. Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme.
  2. Créons nos protocoles d'expérimentations.
  3. L'eau sous ses différents états.
  4. Le problème de Dexter

29 1438 A. JAN le 10/05/2015
CE1
Mesurer des masses

Grd./Mes.

5 séance(s)

selon progression du fichier Compagnon Maths Fichier 2 chap 22 et fichier 3 chap

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes de longueur et de masse. - connaitre la relation entre kilogramme et gramme

Séances :

  1. Découverte - la balance et la comparaison
  2. Introduction d'un objet étalon
  3. Introduction des grammes et kilogrammes
  4. Exercices d'entrainement
  5. Evaluation

5 346 D. Ricci le 10/05/2015
CE1
Les jours fériés

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la signification de quelques dates historiques du calendrier : 14 juillet 1789, 11 novembre 1918, 8 mai 1945.

Séances :

  1. Dates Historiques
  2. Evaluation

3 453 D. Ricci le 10/05/2015
GS - CP
Saut

Motricité

1 séance(s)

Voir le fichier joint !

Objectif(s)

- Exprimer son ressenti, nommer les activités et les objets manipulés ou utilisés ; dire ce que l'on a envie de faire. - Développer des capacités motrices en matière de déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, glisser, grimper, nager...). - Développer des capacités motrices en matière de projections et réceptions d’objets (lancer, recevoir).

Séances :

  1. EPS

1 374 E. Marcopena le 31/05/2015
CE2 - CM1
Mon père est un gangster, Sophie Rigal

Litté. Arts

1 séance(s)

Exploitation en classe du roman policier

Objectif(s)

Lire un roman policier Travailler son champ lexical - Lire au moins un ouvrage par trimestre et en rendre compte ; choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. - Adapter son comportement de lecteur aux difficultés rencontrées : notes pour mémoriser, relecture, demande d’aide, etc. - Se rappeler le titre et l’auteur des œuvres lues.

Séances :

  1. Exploitation en 8 séances

4 841 N. Verons le 05/05/2015
CP
La fête des parents: créer et recycler

Arts plas.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser procédures simples mais combinées (recouvrement, tracés, collage/montage) pour créer. - Maîtriser des techniques artistiques traditionnelles (peinture, dessin) ou plus contemporaines (photographie numérique, cinéma, vidéo, infographie) pour créer.

Séances :

  1. Apprendre à créer librement
  2. Réalisation du cadeau des fêtes des mères
  3. Réalisation du cadeau des fêtes des mères (suite)
  4. Réalisation du cadeau des fêtes des pères
  5. Réalisation du cadeau des fêtes des pères (suite)

7 183 A. MOREL le 27/04/2015
CE1
Les figures planes

Géom.

2 séance(s)

Après avoir appris à distinguer les polygones des non polygones, cette séquence va avoir pour objectif de reconnaître des polygones particuliers (quadrilatères et triangles) et d'apprendre à les tracer.

Objectif(s)

- Décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle. - Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques : règle, quadrillage, papier calque. - Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié. - Utiliser des instruments pour réaliser des tracés : règle, équerre ou gabarit de l’angle droit.

Séances :

  1. Reconnaître des figures planes: carré, rectangle, triangle rectangle
  2. Tracer des figures planes: carré, triangle, rectangle

6 404 A. RIGAUD le 22/04/2015