Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions en maternelle (cycle 1) page 44 - fiches de préparation, séquences

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MS
Découverte de Gloups

Oral

Ecrit

Arts visuels

5 séance(s)

Découverte du personnage autour de l'album Gloups

Objectif(s)

Oser entrer en communication pour se présenter et instauration des règles de vie.

Séances :

  1. Découverte de la mascotte Gloups
  2. Lecture de l'album
  3. Les règles de vie
  4. La famille de Gloups
  5. Coloriage de Gloups et Collage

0 197 M. Capecci le 08/09/2019
MS
Découverte de Gloups

Oral

Ecrit

Arts visuels

5 séance(s)

Découverte du personnage autour de l'album Gloups

Objectif(s)

Oser entrer en communication pour se présenter et instauration des règles de vie.

Séances :

  1. Découverte de la mascotte Gloups
  2. Lecture de l'album
  3. Les règles de vie
  4. La famille de Gloups
  5. Coloriage de Gloups et Collage

0 197 M. Capecci le 08/09/2019
CE2
La phrase et les signes de ponctuation (dupliquée)

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier et prendre en compte les marques de ponctuation. - Identifier les principaux constituants d'une phrase simple (de quoi on parle, ce qu'on en dit) - Ponctuation de fin de phrase (. ? !) et signes du discours rapporté - Utiliser la ponctuation de fin de phrase ( ! ?) et les signes du discours rapporté (« »).

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Réactivation des connaissances
  3. Approfondissement de la notion
  4. Entrainement et réinvestissement

0 31 C. Nollet le 07/09/2019
CE2
La phrase et les signes de ponctuation

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier et prendre en compte les marques de ponctuation. - Identifier les principaux constituants d'une phrase simple (de quoi on parle, ce qu'on en dit) - Ponctuation de fin de phrase (. ? !) et signes du discours rapporté - Utiliser la ponctuation de fin de phrase ( ! ?) et les signes du discours rapporté (« »).

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Réactivation des connaissances
  3. Approfondissement de la notion
  4. Entrainement et réinvestissement

4 162 C. Nollet le 07/09/2019
CE1
Etude du phonème [a] et de ses graphies

Oral

3 séance(s)

Objectif(s)

- reconnaitre le son [a] - localiser le son [a] - différencier les différentes graphies - apprendre à mémoriser des mots

Séances :

  1. Etude du phonème [a] et de ses graphies
  2. Etude du phonème [a] et de ses graphies
  3. Etude du phonème [a] et de ses graphies

0 48 A. BENS le 01/09/2019
GS
Traits pour traits

Ecrit

4 séance(s)

tracer des traits dans différentes directions Séquence tirée du livre "Vers l'écriture" d'ACCès

Objectif(s)

- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. collage
  3. tracés à l'aide de forme
  4. les petites voitures

9 393 L. Piat le 28/08/2019
PS - MS
"Dans la cour de l'école" de Christophe Loupy

Oral

Motricité

Arts visuels

6 séance(s)

langage à partir des images déplacements avec consignes dans la salle de jeux et organisation spatiale comme dans le livre graphisme : les points à la peinture au doigt

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Formuler des hypothèses à partir de la couverture de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. Comprendre un récit grâce au texte
  4. organiser des déplacements comme les illustrations de l'album
  5. Raconter l'histoire à l'aide des illustrations
  6. Les points rouges et bleus

12 870 I. BARDIN le 27/08/2019
PS
Le journal

Ecrit

Arts visuels

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- découvrir la fonction de l'écrit, découvrir un support d'écrit - - Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. - Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou autre support d’écrit, en fonction de consignes, d’un but ou d’un projet précis.

Séances :

  1. Découverte du support
  2. Déchirer
  3. Composition plastique avec le journal

5 221 M. Vergès le 24/08/2019
GS
Apprendre à articuler

Oral

4 séance(s)

Objectif(s)

- Prononcer distinctement des phonèmes, des syllabes, des mots - Prononcer distinctement des pseudos-mots - Répéter des virelangues - Prononcer des mots complexes

Séances :

  1. Échauffement vocal
  2. AM STRAM GRAM
  3. T'emmêle pas la langue!
  4. Articules quand tu joues

6 610 L. Chesné le 21/08/2019