Grammaire en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 3 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 5: Enquête au château fort (2) - Autour d'un récit:

Gram.

Gram.

5 séance(s)

Période 4 Semaine 5 Enquête au château fort (2) - Autour d'un récit Pages 149 - 155

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Enquête au château fort (2). Transposition au passé composé (et passé simple). Activités sur les phrases, les groupes nominaux et les classes de mots. Evaluation Le passé composé avec l'auxiliaire avoir et être. Vocabulaire et production écrite.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Enquête au château fort (2)
  2. Transposition du texte
  3. Activités sur les phrases, les groupes nominaux et les classes de mots
  4. Vocabulaire et production écrite
  5. Découverte du passé simple: Verbes du 1er groupe
CE2 - CM1
Période 4 - Semaine 4: Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit:

Gram.

Gram.

4 séance(s)

Période 4 Semaine 4 Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit Pages 143 - 147

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Enquête au château fort (1) Transposition au passé composé (et au passé simple CM2) Exercices en autonomie sur le passé composé avec l'auxiliaire avoir. Structuration le passé composé avec l'auxiliaire être.

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte Enquête au château fort (1) - Autour d'un récit:
  2. Transposition du texte au passé
  3. Le passé composé: Révisions
  4. Evaluation le passé composé
CE2 - CM1
Période 3 - Semaine 3: Vivre au temps des mammouths (1) - Autour d'un questionnaire.

Gram.

Gram.

4 séance(s)

Période 3 Semaine 3 Autour d'un questionnaire - Vivre au temps des mammouths Pages 100 - 105

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Vivre au temps des mammouths Transposition au passé Activités sur les phrases Evaluation l'imparfait Vocabulaire et production écrite.

Séances :

  1. Découverte le passé composé: activité de tri
  2. Activités sur les phrases et révisions de l'évaluation
  3. Evaluation: l'imparfait de l'indicatif
  4. Vocabulaire et production écrite
CE1
Le genre du nom : masculin et féminin

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir distinguer un nom masculin d'un nom féminin

Séances :

  1. Découverte de la notion
CE2
Jeux de conjugaison

Gram.

1 séance(s)

Attendus de fin de cycle : - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d’autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d’un groupe nominal comportant au plus un adjectif).

Objectif(s)

Apprendre la conjugaison des verbes en jouant.

Séances :

  1. Le verbopoly
CE1
Le genre du nom : féminin ou masculin

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre que les éléments de la phrase fonctionnent ensemble. Comprendre la notion de chaînes d'accords pour déterminant / nom /adjectif ( variation singulier / pluriel et du féminin/ masculin)

Séances :

  1. Construction de la notion
CE1 - CE2
Séance 17/03/23 14h50-15h15 Accords sur les GN

Gram.

1 séance(s)

Séance de 25 minutes pour s'entraîner et réinvestir les connaissances des accords en genre et en nombre avec le cahier MHF partie "chemin des accords".

Objectif(s)

- Utiliser des marques d’accord pour les noms et adjectifs épithètes : nombre (-s) et genre (-e) ; d’autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/-aux…) ; des marques du féminin quand elles s'entendent dans les noms (lecteur/lectrice…) et les adjectifs (joyeux/joyeuse…).

Séances :

  1. Séance 17/03/23 14h50-15h15 Accords sur les GN
CE2
Dictomots

Gram.

Ortho.

5 séance(s)

Organisation de l'apprentissage des nouveaux mots de la semaine.

Objectif(s)

- Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et irréguliers dont le sens est connu. - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet d’autre part (cas simples : sujet placé avant le verbe et proche de lui ; sujet composé d’un groupe nominal comportant au plus un adjectif).

Séances :

  1. Vendredi - Découverte des mots
  2. Lundi - Dictée de mots
  3. Mardi - Dictée flash
  4. Jeudi - Autodictée
  5. Vendredi - Dictée de la semaine
CE2
Dictée

Gram.

Ortho.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier des mots appris en classe - Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal d’une part et entre le verbe et son sujet d’autre part.

Séances :

  1. Orthographe
  2. Dictée flash 1
  3. Dictée flash 2
  4. Dictée bilan