Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 13 - fiches de préparation, séquences

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CP
Picbille Mathématiques

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

6 séance(s)

mathématiques cp

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer des collections en les organisant. - Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d'objets ou de personnes, le nombre d'objets ou de personnes étant inférieur à 30.

Séances :

  1. Atelier de résolution de problèmes Activité 49 p 77
  2. La Monnaie Picbille Activité 50 manuel enseignant P 78
  3. Activité 53 P 82 manuel enseignant
  4. Activités 54 manuel PE p83 - Décomposition additives explicites 7 c'est 1 plus...
  5. Activité 55 : Soustraction p74 manuel élève et manuel p 84 PE
  6. Activité 56 Atelier de problème élève p 75 PE manuel p 85

5 158 S. Aillery le 29/01/2020
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Maths

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Faire Des Maths

Séances :

  1. Calculs

0 58 M. DE RIRUS le 28/01/2020
CE1 - CE2
Rallye mathématiques 2020-2021

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Résoudre en groupe classe un problème présenté sous forme de vidéo.

Séances :

  1. Qwirkle
  2. Pokéfumi
  3. La roue
  4. Mölkky
  5. Le Groenland

2 135 N. TRIGANO le 24/01/2020
CE1
Rituels du matin

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. Multiplication

3 120 M. Cortiana le 24/01/2020
CP
Le système décimal : un système positionnel

Nb./Calc.

2 séance(s)

Notre système de numération est positionnel : c’est la place du chiffre dans le nombre qui lui donne sa valeur. Cette idée est complexe pour les élèves pour qui un « 1 » est un « 1 ». Comprendre que parfois le 1 vaut 10 (ou 100…) demande un certain niveau d’abstraction.

Objectif(s)

Comprendre le système décimal Le calcul mental

Séances :

  1. Le jeu du banquier
  2. La décomposition d'un nombre

2 128 F. VITIELLO le 22/01/2020
CM1 - CM2
Calculs posés

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Séances :

  1. Entrainement sous forme de jeu

3 189 A. DESMERY le 19/01/2020
CM1
La division posée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Grâce à des manipulations : - introduire le vocabulaire spécifique à la division (dividende, diviseur, reste et quotient) - savoir placer les différents nombres dans une division à potence, à partir d'un problème donné - comprendre le sens de la division - commencer à connaître l'algorithme de la division

Objectif(s)

* Comprendre le sens de la division. * Connaitre le vocabulaire relatif à la division. * Savoir effectuer l’algorithme de la division par un nombre.

Séances :

  1. Comprendre le sens de la division
  2. De la manipulation à la technique opératoire

5 574 A. Remaud le 18/01/2020
CE2
MacMaths CE2

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. Semaine 3: Situations de partage
  2. Semaine 1: dénombrer et organiser
  3. Semaine 2: valeur positionnelle et tableau de numération

0 108 V. Prat le 10/01/2020
CE2
shématiser des problémes d'addition et de soustraction

Nb./Calc.

1 séance(s)

s'entraîner à visualiser un problème grâce au schéma.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes du champ additif (addition et soustraction) en une ou deux étapes. - Modéliser ces problèmes à l'aide de schémas ou d'écritures mathématiques.

Séances :

  1. Les problèmes de transformation liéé au temps

1 67 D. Michaud le 08/01/2020