Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 12 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. Comparer des nombres
  2. Odre Croissant Décroissant
  3. Encadrer et intercaler des nombres
CP
COMPARAISON DES NOMBRES JUSQU'A 5

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comparer les nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions « plus que, moins que, autant que ». Comparer et intercaler des nombres jusqu'à 5. Utiliser les expressions : « plus grand que, plus petit que ».

Séances :

  1. Comparaison de nombres jusqu'à 5
  2. Comparaison de nombres jusqu'à 5
CE2
Litchi leçon 1 à 9

Nb./Calc.

Grd./Mes.

Géom.

3 séance(s)

1. les nombre jusqu'à 99 2. mesurer et tracer des segments. 3. L’addition avec retenue . 4. Stratégies de calcul : passage à la dizaine supérieure. 5. Comparaison des nombre jusqu’à 99 . 6. Lecture de l’heure . 7 Méthodologie : les étapes de la résolution de problèmes 8.Bilan n 1 9. Evaluation 1

Objectif(s)

7. Découvrir les étapes de la résolution de problèmes. Résoudre des problèmes relevant des structures additives (addition/soustraction).

Séances :

  1. leçon 7: Méthodologie : les étapes de la résolution de problèmes partie 1
  2. leçon 7: Méthodologie : les étapes de la résolution de problèmes partie 2
  3. bilan n 1
CE1
Accès - Maths au ce1. Calcul mental semaine 4

Nb./Calc.

4 séance(s)

Guide du maitre Accès, maths au CE1 page 54

Objectif(s)

Compter de 10 en 10 jusqu'à 100. Tables d'addition de 1, 2, 3, 4 et 5 réactivation. - Attendu de fin de cycle. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Séance 1/4
  2. Séance 2/4
  3. Séance 3/4
  4. Séance 4/4
CE2
La bonne suite : de 1 en 1

Nb./Calc.

4 séance(s)

Jeu numérique pour réciter le plus rapidement possible la suite numérique

Objectif(s)

- Réciter le plus rapidement possible la suite des nombres de 1 en 1 jusqu'à 99, en avançant et en reculant

Séances :

  1. Manche 1 : de 59 à 99, en avançant
  2. Manche 2 : de 93 à 67, en reculant
  3. Manche 3 : la suite la plus longue en 2 minutes
  4. Entrainement : de 1 en 1 en avançant et en reculant
CE2
Les nombres de 0 à 99

Nb./Calc.

9 séance(s)

Ce travail débouche sur une meilleure connaissance des règles de la numération décimale

Objectif(s)

-Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer -Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers -Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul

Séances :

  1. DÉNOMBRER UNE COLLECTION
  2. l'addition posée avec retenue
  3. La résolution de problème
  4. Nommer, lire écrire, représenter des nombres entiers
  5. DÉNOMBRER UNE COLLECTION (2)
  6. Lire, écrire, décomposer les nombres de 0 à 99
  7. La résolution de problème (2)
  8. calcul en ligne : ajouter un petit nombre
  9. calcul en ligne : retrancher le petit nombre
CE1
Les nombres jusqu'à 100

Nb./Calc.

1 séance(s)

-En CE1, un temps conséquent est consacré à la reprise de l’étude des nombres jusqu’à 100, notamment pour leur désignation orale et pour les stratégies de calcul mental ou écrit. Parallèlement, l’étude de la numération décimale écrite (centaine, dizaines, unités simples) est étendue par paliers, jusqu’à 200, puis 600 et 1000. -Développer des procédures de calcul adaptées aux nombres en jeu pour les soustractions et les multiplications -Obtenir le quotient et le reste d’une division euclidienne par un nombre à 1 chiffre et par des nombres comme 10, 25, 50, 100 en fin de cycle. -Ils consolident la maîtrise de l’addition avec des nombres plus grands et avec des nombres de taille différente ; ils apprennent une technique de calcul posé pour la soustraction

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Les nombres de 70 à 79
CP
Décomposer et recomposer le nombre 5

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les décompositions additives du nombres 5 - Mémoriser les décompositions additives du nombre 5

Séances :

  1. Le jeu des palets
  2. Chercher d'autre décompositions de 5
  3. Mémoriser les décompositions de 5
CE2
L'addition et la soustraction

Nb./Calc.

1 séance(s)

additionner et soustraire des nombres entiers

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Comprendre le sens des opérations. - Résoudre des problèmes relevant des structures additives (addition/soustraction). - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction.

Séances :

  1. Additionner deux nombres entiers