Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 24 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
REG : LE VERBE

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le fonctionnement du verbe et l'orthographier - Reconnaissance du verbe - Place et rôle du verbe - Morphologie verbale en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radial.marque de temps - marques du pluriel)

Séances :

  1. SEANCE1: DECOUVERTE DU TEXTE ET APPROCHE DE LA NOTION
  2. Réactivation des connaissances + ATELIERS
  3. Approfondissement et bilan

4 112 E. DECOENE le 14/09/2019
CM1
Passé, Présent, futur

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Identifier les trois temps Distinguer les trois temps Se repérer dans le temps

Séances :

  1. Construction de la notion passé, présent, futur
  2. Entrainement passé, présent, futur
  3. Les connecteurs de temps passé, présent, futur

6 496 B. Mohamed le 13/09/2019
CM1
Homophones "a, à, as"

Ortho.

2 séance(s)

Objectif(s)

L’E sera capable de justifier le choix de l’orthographe de « a ».

Séances :

  1. Découverte
  2. Évaluation formative

2 118 J. Struys le 04/09/2019
CM2
Orth 1 - L'écriture de sons proches et les lettres muettes

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

Différencier des sons proches aux graphies différentes Reconnaître et écrire les lettres muettes

Séances :

  1. Découvrir : Chantier d'étude --> le son [s], la lettre s
  2. Approfondir et clarifier
  3. Ecrire

2 92 F. MAUVIEL le 02/09/2019
CM2
LA PHRASE

Gram.

3 séance(s)

La phrase : types de phrases et formes de phrases

Objectif(s)

Reconnaître et utiliser les groupes pour former lune phrase. La forme affirmative et la forme négative

Séances :

  1. S1 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1
  2. S2 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1
  3. S3 - Reconnaître les groupes dans la phrase G1

2 161 C. Dulioust le 31/08/2019
CM1 - CM2
Les types de phrase

Gram.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître une phrase verbale d'une phrase non verbale - Approfondir la connaissance des formes négatives et affirmatives. - Produire différents types de phrase

Séances :

  1. Définition d'une phrase
  2. exercices d'application
  3. recherche autour des phrases affirmatives et négatives
  4. réinvestissement phrase négative/affirmatives
  5. entraînement/réinvestissement
  6. évaluation

12 757 A. Brunois le 13/08/2019
CE2 - CM1
PICOT T3 P1 S7

Gram.

Gram.

1 séance(s)

Evaluation sur la conjugaison au présent des verbes du 1er groupes.

Objectif(s)

Voir la relation aux programmes.

Séances :

  1. Evaluation

2 121 A. HYAU le 09/08/2019
CE2 - CM1
PICOT T3 P1 S4

Lecture

Ecriture

Gram.

Lecture

Ecrit.

Gram.

5 séance(s)

Lecture et activités sur le texte la moufle Transposition à la 3ème personne du singulier Activité sur les phrases Activités sur les GN Vocabulaire et production écrite.

Objectif(s)

Voir les relations aux programmes.

Séances :

  1. J1 Lecture et compréhension du texte
  2. J1 Transposition
  3. J2 Structuration du verbe et du sujet S1
  4. J3 Structuration du verbe et du sujet S2
  5. J4 Exercices de structuration

2 144 A. HYAU le 08/08/2019
CM1 - CM2
La ballade de Mulan (Clémence Pollet)

Lecture

Litté. Arts

Lexique

Arts plas.

Histoire

Géog.

Ens. civique

3 séance(s)

Une séquence d'étude de l'album "La ballade de Mulan" qui a été numérisé afin de le projeter à la classe. Cette séquence permettra de travailler le lien entre le texte et les images dans un album mais aussi l'art de la ballade (forme poétique) et la linogravure. Il sera aussi l'occasion d'aborder en EMC la question de l'identité et du genre, de la liberté et de l'égalité.

Objectif(s)

- Découvrir une oeuvre mettant en scène un type d'héroïne bien identifié ou qui se révèle comme tel. - Comprendre les qualités et valeurs qui caractérisent Mulan - S’interroger sur les valeurs socioculturelles et les qualités humaines dont elle est porteuse, sur l’identification ou la projection possible du lecteur. - Comprendre les valeurs morales portées par les personnages et le sens de leurs actions.

Séances :

  1. Etude des couvertures
  2. Le personnage de Mulan
  3. La décision de Mulan

5 144 A. POTHET le 08/08/2019