Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 72 - fiches de préparation, séquences

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CM2
le présent de l'indicatif des verbes du premier groupe et du deuxième groupe

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Revoir les variation morphologique des verbes du premier et du deuxième groupe, de être et avoir Mémoriser les règles de construction

Séances :

  1. Redécouverte de la conjugaison des verbes du premier et deuxième groupe au présent

3 88 B. GABORIAU le 31/10/2016
CM2
Les phrases interrogatives

Gram.

2 séance(s)

Après avoir rappelé les bases de la phrase interrogative, les élèves doivent transformer des phrases déclaratives en phrases interrogatives sous le format "oral" (est-ce que..) ou sous le format écrit (sujet-verbe inversé)

Objectif(s)

- Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur la morphologie.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement

2 354 G. Varlet le 31/10/2016
CM2
Homophones grammaticaux : ou/où - ce/se - ces/ses

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

Distinguer les homophones ou/où - ce/se - ces/ses

Séances :

  1. Séance de réflexion et de conception
  2. Conception d'un exercice
  3. Présentation à la classe et exercices d'application

1 154 G. Varlet le 29/10/2016
CM2
Lire un article de dictionnaire

Lexique

2 séance(s)

Cette séquence rappelle comment lire un article de dictionnaire.

Objectif(s)

Savoir se repérer dans un article de dictionnaire pour comprendre le sens d'un mot inconnu ou pour vérifier le sens d'un mot connu.

Séances :

  1. Séance de révision
  2. Entrainement et projet d'écriture

5 392 G. Varlet le 28/10/2016
CM2
Le futur

Gram.

3 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves écrivent ce qu'il se passera dans 10 ans (pour eux, pour les autres, pour le monde...). A partir de ces écrits, les élèves construisent la conjugaison du futur de l'indicatif (terminaisons, radical inchangé pour les verbes du 1er et du 2e groupe, radical modifié pour certains verbes du 3e groupe).

Objectif(s)

- Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er comme jouer ou en -ir comme finir au futur

Séances :

  1. Séance d'écriture et de recherche
  2. Séance d'entrainement / de prolongement
  3. Entrainement

12 1089 G. Varlet le 28/10/2016
CM2
Rituel de vocabulaire: le mot du jour

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Enrichir son capital mot sous la forme d'un rituel

Séances :

  1. Le mot du jour: rituel
  2. Réinvestissement du vocabulaire

7 343 A. MOREL le 27/10/2016
CM2
Dictée préparée

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Mettre en réseau des mots (groupements par champ lexical). - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Effectuer l'accord du verbe avec son sujet, de l'attribut avec le sujet, du participe passé avec être (à rapprocher de l'accord de l'attribut avec le sujet). - Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er à l'imparfait, au futur, au présent, au présent du mode conditionnel, à l'impératif et aux 3es personnes du passé simple. - Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.

Séances :

  1. Dictée préparée

0 75 A. MOREL le 27/10/2016
CM2
Les suffixes

Lexique

2 séance(s)

Dans cette séquence, les élèves identifient les suffixes de certains mots et comprennent qu'ils sont porteur de sens et modifient la nature des mots. Ils les regroupent par sens.

Objectif(s)

Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Séance d'entrainement

7 771 G. Varlet le 08/10/2016
CM1
Le dictionnaire

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

Acquérir la structure, le sens et l'orthographe des mots

Séances :

  1. La recherche d'un mot dans le dictionnaire
  2. Lire un article dans le dictionnaire
  3. Lire un article dans le dictionnaire (2)

3 97 M. OUDIN le 21/10/2016