Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 74 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Le nom et le groupe nominal

Gram.

3 séance(s)

Cette séquence vise à identifier le groupe nominal dans des phrases ou des textes. Il ne traite pas spécifiquement des expansions du nom, qui seront abordées dans un chapitre ultérieur.

Objectif(s)

Distinguer nom commun et nom propre. Connaître les notion de groupe nominal et accords au sein du groupe nominal. Reconnaitre les groupes nominaux dans des phrases ou dans des textes.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Application et entrainement
  3. Réinvestissement

20 1595 G. Varlet le 17/08/2016
CM2
Le présent des verbes en -er comme chanter

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir conjuguer au présent de l'indicatif, les verbes en -er (sauf aller)

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Application et entrainement
  3. Réinvestissement

6 436 G. Varlet le 17/08/2016
CM2
Le pluriel des noms en -s

Ortho.

2 séance(s)

Rappel de quelques règles concernant les pluriels des noms en -s et des exceptions en -x comme pour les mots en -ou

Objectif(s)

Comprendre la formation du pluriel en -s des noms.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Application et entrainement

8 660 G. Varlet le 18/08/2016
CM2
Premier réveil en pension

Gram.

4 séance(s)

Méthode Picot, période 1, semaine 3

Objectif(s)

- lire un texte et répondre à des questions de compréhension - conjuguer des verbes au présent de l'indicatif - transformer des phrases en phrases négatives - dans une phrase, repérer le verbe, donner son infinitif et le sujet du verbe - repérer les adverbes - donner la nature des mots - écrire des mots au pluriel

Séances :

  1. Lecture et compréhension de l'histoire
  2. Activités sur les phrases
  3. Activités sur les mots et leur nature
  4. Vocabulaire et exercices de réinvestissement

3 96 M. PASEK le 17/09/2016
CM1 - CM2
Orthographe grammaticale : les homophones

Ortho.

1 séance(s)

Séquence de synthèses issue de : "je mémorise et je sais écrire des mots" Orthographe au CM1.

Objectif(s)

- Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités.

Séances :

  1. Leur/ son / sa ; leurs / ses ; leur / lui

2 91 V. DUVAL le 11/09/2016
CM2
Les familles de mots

Lexique

2 séance(s)

Dans ce chapitre, les élèves se rappellent ce que sont les familles de mots et cherchent à compléter des familles, à identifier les intrus de listes de mots...

Objectif(s)

- Mettre en réseau des mots. - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Application et entrainement

11 471 G. Varlet le 07/09/2016
CM2
Frédéric dans la neige

Gram.

4 séance(s)

Semaine 2 de la première période de la méthode Picot

Objectif(s)

- lire et comprendre un extrait de texte - conjuguer des verbes au présent - écrire une phrase à la forme négative - dans une phrase, repérer le verbe (donner son infinitif) et entourer le sujet - donner le genre et la nature des GN - chercher un mot dans le dictionnaire - trouver des synonymes

Séances :

  1. Découverte du texte
  2. Activités sur les phrases dans le texte
  3. Activités sur le phrase
  4. Activités sur la phrase et vocabulaire

1 146 M. PASEK le 10/09/2016
CM2
Je mémorise des mots

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la variation et les marques morphologiques à l'oral et à l'écrit (noms, déterminants, adjectifs, pronoms, verbes). - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Découvrir les bases latines et grecques, dériver et composer à partir d'éléments latins ou grecs, repérer des mots appartenant au vocabulaire savant, construire des séries lexicales.

Séances :

  1. Mémorisation de mots
  2. exercices
  3. dictée

0 79 C. Demailly le 16/04/2016
CM2
Le visiteur

Gram.

4 séance(s)

Séance 1 de la première séquence avec la méthode Picot

Objectif(s)

- Revoir en contexte la phrase interrogative (interrogation partielle), la phrase injonctive, la forme affirmative et la forme négative - étudier les fonctions dans la phrase (le verbe, son infinitif, les groupes, les personnes de la conjugaison), le sujet, les compléments circonstanciels (de lieu, temps, manière), la nature du sujet (GN ou pronom) et des CC (GN avec ou sans proposition, adverbe, proposition) - étudier les valeurs du présent de l'indicatif et la conjugaison des verbes du premier groupe

Séances :

  1. Activités sur le texte
  2. Activités sur les phrases dans le texte
  3. Activités sur la phrase
  4. Activités sur les mots et leur nature

0 59 M. PASEK le 03/09/2016