Grandeurs et mesures en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 9 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Surfaces et aires

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre la notion d'aire Déterminer la mesure de l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple.

Séances :

  1. Situation problème
  2. Entrainement
  3. Aires des surfaces planes

3 370 E. Le Dû le 25/03/2018
CM1
Mesures d'aires

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- mesurer ou estimer l'aire d'une surface. - classer et ranger des surfaces selon leur aire. - Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. BO : Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. Comparer, classer et ranger des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure. Différencier aire et périmètre d'une surface. Déterminer la mesure de l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple ou en utilisant une formule. Estimer la mesure d'une aire par différentes procédures. Connaître et utiliser les unités usuelles d'aire : multiples et sous-multiples du m² et leurs relations, are et hectare. Connaître les formules de l'aire d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle, d'un disque.

Séances :

  1. Situation problème

0 153 A. Suhr le 18/03/2018
CM1 - CM2
Aires

Grd./Mes.

1 séance(s)

Travail autour des aires comme grandeurs à l'aide d'outils comme Cap Maths et une séquence de l'académie de Montpellier file:///C:/Users/Melan/Documents/Documents/PES/Maths%20g%C3%A9n%C3%A9ral/LDP_CAP_Maths_CM1_ed_2017.pdf http://math34.ac-montpellier.fr/IMG/pdf/aires_seance3.pdf

Objectif(s)

Comparer, classer et ranger des aires à l'aide de procédures simples

Séances :

  1. Découverte des aires: situation phare

1 256 M. Chaminade le 28/01/2018
CM2
Comparer et calculer des aires

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. - Comparer, classer et ranger des surfaces selon leurs aires sans avoir recours à la mesure. - Différencier aire et périmètre d'une surface. - Déterminer la mesure de l'aire d'une surface à partir d'un pavage simple ou en utilisant une formule. - Connaître et utiliser les unités usuelles d'aire : multiples et sous-multiples du m² et leurs relations, are et hectare. - Connaître les formules de l'aire d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle, d'un disque.

Séances :

  1. Premiere notion
  2. Le tangram
  3. Le centimètre carré

0 48 R. Verbregue le 10/03/2018
CM1 - CM2
Les durées: révisions et entrée dans la notion

Grd./Mes.

1 séance(s)

Dans cette séquence, les CM1 et CM2 peuvent suivre le même cours, avec différenciations autres que par niveaux (ceux qui ont du mal avec la lecture de l'heure, par exemple).

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure des durées, ainsi que les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations. - Lire l’heure sur une montre à aiguilles ou une horloge. - Calculer une durée à partir de la donnée de l’instant initial et de l’instant final.

Séances :

  1. Les durées: (re)découverte

24 1685 J. Danielis le 07/03/2018
CM1
Lire l'heure

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. Lire l'heure
  2. Lire l'heure
  3. Exercice d'entrainement
  4. Evaluation

17 1655 F. Martin le 07/03/2018
CM1
Le périmètre

Grd./Mes.

3 séance(s)

Présentation du cours Rappel des caractéristiques du carré, réctangle, triangle Ecrire le cours au tableau le cours afin d'éviter les erreurs

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle.

Séances :

  1. Le périmètre du carré et du rectangle
  2. Le périmètre d'un carré
  3. Le périmètre du rectangle

1 62 S. Duarte le 23/02/2018
CM1
Les durées

Grd./Mes.

4 séance(s)

Objectif(s)

Apprendre à calculer des durées et des instants Connaître les unités usuelles de durées Effectuer des conversions (jours, heures, minutes)

Séances :

  1. Calculer des durées
  2. Comparer et calculer des durées
  3. Evaluation
  4. Consolidation: Calculer des durées

20 3382 P. Marianne le 16/02/2018
CM2
Mesure des longueurs

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir utiliser le tableau de conversion pour convertir des longueurs. Connaître le principe du tableau de conversion. Connaitre les relations entre unités de longueur. Convertir par calcul.

Séances :

  1. Tableau de conversion
  2. Seance entrainement : Mesure des longueurs

12 896 M. Mephon le 03/02/2018