Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1062 par *. FAGANT

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CM1
Comprendre un mot grâce à sa construction

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Les familles de mots : - Connaître et utiliser oralement le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille) - Utiliser la construction d'un mot inconnu pour le comprendre.

Séances :

  1. Comment comprendre un mot inconnu grâce à sa construction

9 1019 R. Straquadanio le 02/05/2012
CE2
Les synonymes

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des synonymes et des mots de sens proche

Séances :

  1. Comment trouver des mots de sens proche?

1 496 R. Straquadanio le 02/05/2012
CM1
La division

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la technique opératoire de la division et la mettre en oeuvre avec un diviseur à un chiffre - Effectuer une division euclidienne de deux entiers - Estimer mentalement un ordre de grandeur du résultat - Résoudre des problèmes engageant une démarche à une ou plusieurs étapes - Effectuer un calcul posé : division décimale de deux entiers

Séances :

  1. Diviser par un nombre à un chiffre
  2. Diviser par un nombre à deux chiffres

12 1173 R. Straquadanio le 28/05/2012
CE2 - CM1
Les séismes

Sciences

1 séance(s)

Socle commun: Connaissances: - la planète Terre présente une structure et des phénomènes internes dynamiques. Capacités: - exprimer et exploiter les résultats d'une recherche. Attitudes: - la curiosité dans la découverte des causes des phénomènes naturels.

Objectif(s)

- Comprendre le fonctionnement d'un séisme - Mesurer l'incidence des séismes sur notre société

Séances :

  1. Les séismes

3 1247 R. Straquadanio le 01/05/2012
CM1
Division à deux chiffres

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

effectuer une division à quotient entier (diviseur à deux chiffres)

Séances :

  1. Adapter la technique opératoire connue à la division à deux chiffres
  2. Trace écrite

4 838 L. BEHLOUL le 30/04/2012
CM1
Le passé composé

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre comment sont construits les temps simples et les temps composés - Maîtriser la conjugaison des verbes des trois groupes au passé composé - Comprendre comment choisir et utiliser les auxiliaires

Séances :

  1. les temps simples et les temps composés : morphologie
  2. Le passé composé : morphologie

4 816 R. Straquadanio le 30/05/2012
CP
Vivant / non vivant

Sciences

1 séance(s)

Objectif(s)

Repérer les caractéristiques du vivant: naissance, croissance, nutrition et reproduction.

Séances :

  1. Vivant / non vivant

14 2028 S. DE SOUSA le 26/04/2012
CM2
exercises sur les pourcentages

Nb./Calc.

1 séance(s)

Voici 1 probleme pour entrainer les eleves sur les pourcentages: Problème: À la Starcap,300personnes ont pris part au vote pour départager les chanteur. Décimus a obtenue 40% des voix. Figurine n'en a obtenue que 5%. Logix a obtenue le reste des voix. Combien de voix chaque chanteur a t-il obtenues? Qui a gagné le concours? Pour les corrections elles seront dans une dexième séquance.

Objectif(s)

Entrainer les eleves aux pourcentages pour les evaluation nation

Séances :

  1. Les pourcentages

3 696 C. Gandy le 24/04/2012
CP - CE1
une alimentation équilibrée

Ens. civique

4 séance(s)

Objectif(s)

identifier les aliments gras, sucrés et salés regrouper les aliments en famille s'interroger sur le rôle des aliments pour l'organisme lire une pyramide alimentaire comparer des menus ( notion d'équilibre alimentaire)

Séances :

  1. D'où vient ce que l'on mange
  2. Pourquoi mange t'on ? Quel est le rôle de notre alimentation ?
  3. Qu'est ce que cela veut dire manger équilibré ?
  4. prévention alimentaire

49 3105 S. Marty le 21/04/2012