Fiches de préparation, séquences en CM1 page 130

Filtrer les séquences
CE1 - CM1 - CM2 - 6ème - 5ème - 4ème
Le monogramme

Arts visuels

Arts plas.

Hist. Arts

2 séance(s)

À partir de l'étude du monogramme de Charlemagne, les élèves créent leur propre monogramme.

Objectif(s)

- Comprendre la relation entre forme et fonction.

Séances :

  1. Découverte du monogramme
  2. Le monogramme - 2/2

19 758 P. Lutèce le 21/01/2018
CM1
Les accords dans le groupe nominal.

Gram. ortho

2 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance découverte.
  2. Exercices d'entraînement.

3 155 E. Lemaître le 20/01/2018
CM1
L'imparfait de l'indicatif.

Gram. ortho

1 séance(s)

Objectif(s)

- Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er à l'imparfait, au futur, au présent, au présent du mode conditionnel, à l'impératif et aux 3es personnes du passé simple.

Séances :

  1. Séance découverte.

2 137 E. Lemaître le 20/01/2018
CM1
Les familles de mots

Vocabulaire

2 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. Séance découverte
  2. Séance d'entrainement

3 72 E. Lemaître le 20/01/2018
CM1
Consommer de l'eau

Géog.

3 séance(s)

Travail sur le thème consommer en France à partir de l'expérience des élèves (l'eau consommé) puis en élargissant aux usines de traitement (potable et rejeté)

Objectif(s)

Identifier les usages domestiques de l'eau potable Comprendre l'importance du traitement de l'eau

Séances :

  1. Nos besoins en eau
  2. Le traitement de l'eau
  3. Evaluation

21 1565 V. Bienfait le 22/01/2018
CM1
Les homonymes, les synonymes, les contraires

Gram. ortho

5 séance(s)

Expliquer le sens des mots, trouver des substituts et des contraires

Objectif(s)

- Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques). - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture).

Séances :

  1. les homonymes lexicaux
  2. Homonymes lexicaux
  3. les synonymes
  4. Les contraires ou antonymes
  5. Evaluation

1 581 L. Fradin le 21/01/2018
CM1 - CM2
Les quadrilatères

Géom.

4 séance(s)

Séquence succédant à celle des polygones.

Objectif(s)

- Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques (notions d'alignement, d'appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d'égalité de longueurs, d'égalité d'angle, de distance entre deux points, de symétrie, d'agrandissement et de réduction). - Reconnaitre, nommer, comparer, vérifier, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) à partir de certaines de leurs propriétés. - Effectuer les premières caractérisations des figures planes et des solides : quadrilatères dont les quadrilatères particuliers (carré, rectangle, losange, première approche du parallélogramme) .

Séances :

  1. Découvrir la notion de quadrilatère
  2. Tracer des parallélogrammes en fonction de leurs propriétés
  3. Les quadrilatères: approfondissement
  4. Evaluation

13 1455 J. Danielis le 18/01/2018
CM1 - CM2
LA DEVISE DE LA FRANCE

Ens. civique

5 séance(s)

Travail en ateliers : 1- Les devises de la France : Les connaître. Discussion autour de l'événement tragique survenu 2- Ce que disent les textes : Lecture et discussion autour de quelques articles des droits de l'homme. 3- Une devise à quoi ça sert ? 4- Tous frère ? 5- S'interroger sur les limites de la liberté (Atelier encadré par le PE afin d'encourager les enfants à participer, prendre part à un débat) Histoire des arts/arts plastiques Etude de l'oeuvre de Fernand Léger : Liberté, j'écris ton nom. Réaliser une oeuvre utilisant divers matériaux, insérant dessin et mots pour exprimer une idée, une valeur qui nous semble importante.

Objectif(s)

- Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales . - Nuancer son point de vue en tenant compte du point de vue des autres. - Expliquer en mots simples la fraternité et la solidarité. - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.

Séances :

  1. Atelier 1 : Une devise à quoi ça sert ?
  2. Atelier 2 - Partager les valeurs de la République
  3. Atelier 3- Ce que disent les textes
  4. Atelier 4 - Tous frère
  5. Atelier 5 - Les limites de la liberté

3 598 A. DOBELLI le 17/01/2018
CM1 - CM2
Les adjectifs

Oral

Lecture

Ecrit.

Gram. ortho

Vocabulaire

Arts plas.

4 séance(s)

La séquence a pour but d'aborder la notion d'adjectif, déjà travaillée dans la séquence portant sur les classes grammaticales, son rôle, la manière dont il s'accorde.

Objectif(s)

- Reconnaître l'adjectif qualificatif dans une phrase et le nom auquel il se rapporte. - Enrichir un nom en trouvant un ou plusieurs adjectifs. - Identifier le genre et le nombre de l'adjectif.

Séances :

  1. Identifier l'adjectif
  2. Entraînement autour de l'adjectif
  3. Révisions avant l'évaluation
  4. Les adjectifs: Evaluation

16 2907 J. Danielis le 17/01/2018