Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 296 par M. NAULOT

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CP - CE1
Texte 3 CP-CE1 le brouillard

Langage

4 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Lecture du poème
  3. Mémorisation du texte et lecture expressive
  4. Travail sur l'illustration

0 36 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 1 CP-CE1 comptine

Langage

3 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Poésie de Septembre : comptine
  2. Poésie de Septembre : comptine
  3. Poésie de Septembre : comptine

2 76 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 2 CP-CE1 fruits

Langage

3 séance(s)

Poésies - exploitation pédagogique - mémorisation

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Découverte du poème
  2. découverte du texte intégral
  3. Mémorisation du texte

1 93 J. ROUX le 28/08/2019
CP - CE1
Texte 8 CP-CE1 le chat et le soleil

Langage

3 séance(s)

Cette poésie ne sera pas apprise à la maison, le travail et les objectifs visés étant portés sur la copie manuelle du texte et l'illustration . Double page faite à la main pour la première fois.

Objectif(s)

Dire pour être entendu et compris, en situation d’adresse à un auditoire ou de présentation de textes - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs. - Mobiliser des techniques qui font qu’on est écouté. - Mémoriser des textes. Écouter pour comprendre des messages oraux - Mobiliser des références culturelles nécessaires pour comprendre le message ou le texte.

Séances :

  1. Introduction du poème
  2. Illustration
  3. Fin de l'illustration - mémorisation

1 25 J. ROUX le 30/08/2019
CE2
Les nombres de 0 à 999

Nb./Calc.

6 séance(s)

Les compétences travaillées sur cette séquence sont : Résoudre de petits problèmes portant sur les nombres jusqu’à 100. Décomposer les nombres jusqu’à 100 en dizaines et unités. Ecrire les nombres jusqu’à 100 en chiffres et en lettres.

Objectif(s)

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers Comprendre et utiliser des nombres entiers jusqu’à 99 pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. Calculer avec des nombres entiers jusqu’à 999. - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. .

Séances :

  1. Dénombrer des collections
  2. Comparer, ranger en ordre croissant et décroissant
  3. Décomposition du nombre jusqu'à 99
  4. Les nombres jusqu'à 999
  5. Les techniques de l'addition posée
  6. La soustraction posée : Technique sans retenue

7 589 L. Mamilonne le 29/08/2019
CM1 - CM2
Tchoukball

EPS

2 séance(s)

séquence de découverte du tchoukball

Objectif(s)

- conduire et maitriser un affrontement collectif sans contact - apprendre a anticiper les mouvements de la balle - apprendre à se répartir sur une surface à défendre - améliorer ses habilités motrices

Séances :

  1. Découverte
  2. Observation des camarades / grilles de suivi des progrès individuels et collectifs

6 190 T. Lebreuvaud le 29/08/2019
CE1 - CE2
Les règles de la vie de la classe

Ens. civique

1 séance(s)

Découvrir et comprendre les règles de vie de la classe

Objectif(s)

S'exprimer à voix haute Comprendre les règles de vie de la classe - Respecter autrui : adapter sa tenue, son langage et son attitude au contexte scolaire.

Séances :

  1. Découverte des règles de vie

6 341 A. Mullot le 28/08/2019
PS
Espace

Espace

6 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des locutions spatiales en particulier celles fondées sur des oppositions : sur/sous, dedans/dehors, à côté de/loin de…. - Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.

Séances :

  1. La marionnette
  2. Sur ou sous ? (1)
  3. Sur ou sous ? (2)
  4. L'objet déplacé
  5. Devant / derrière (les élèves)
  6. Devant / derrière (les objets)

16 1028 M. Vergès le 28/08/2019
PS
Livre des couleurs

Arts visuels

For/Grand.

13 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle - Utiliser différents médiums et supports - Classer, trier des objets selon un critère de couleur - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Images bleues
  2. La page bleue
  3. Album bleu
  4. Journée du bleu
  5. Le jaune
  6. Le soleil (1)
  7. Le soleil (2)
  8. Le vert
  9. L'herbe
  10. Le rouge
  11. La pomme rouge
  12. Orange
  13. Orange (2)

11 638 M. Vergès le 28/08/2019