Fiches de préparation, séquences en CM1 page 54

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CE2 - CM1
Handball

EPS

EPS

7 séance(s)

Travail autours d'ateliers et de matchs pour appréhender le sport

Objectif(s)

- Accepter l'opposition et la coopération. - S'adapter aux actions d'un adversaire. - Coordonner des actions motrices simples. - Respecter les règles essentielles de jeu et de sécurité. - Se reconnaitre attaquant / défenseur.

Séances :

  1. Découverte du sport
  2. Séance 2 - Ateliers
  3. Séance n°3 - Ateliers
  4. Séance 4 - Ateliers
  5. Séance 5 - Ateliers
  6. Séance 5 - Ateliers
  7. Evaluation
CE2 - CM1
Le présent

Gram.

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Appréhender le présent des verbes des 3 groupes et comprendre l'utilité de ce temps dans le récit

Séances :

  1. Le présent des verbes du 1er groupe
  2. Le présent des autre verbes
  3. Le présent des verbes être, avoir, aller
  4. Evaluation
CM1
Sciences - MDI : Matière, mouvement, énergie et information

Sciences

18 séance(s)

Fichier MDI

Objectif(s)

- Savoir mener une démarche d'investigation. - Décrire et questionner ses observations. - Formuler des hypothèses, les tester et les éprouver. - Rendre compte de sa démarche. - Exploiter et communiquer les résultats de mesures ou de recherches en utilisant les langages scientifiques à bon escient.

Séances :

  1. MDI 1S1
  2. MDI 1S2
  3. MDI 1S3
  4. MDI 1S4
  5. MDI 2S1
  6. MDI 2S2
  7. MDI 2S3
  8. MDI 2S4
  9. MDI 3S1
  10. MDI 3S2
  11. MDI 3S3
  12. MDI 3S4
  13. MDI 3S5
  14. MDI 4S1
  15. MDI 4S2
  16. MDI 4S3
  17. MDI 4S4
  18. MDI 2S4
CE2 - CM1 - CM2
La lettre c

Ortho.

3 séance(s)

Faire émerger les différentes écritures de la lettre c et particulièrement l'utilisation de la cédille.

Objectif(s)

- Maîtriser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Connaître la valeur sonore de certaines lettres (s - c - g) selon le contexte. - Connaître l'orthographe des mots étudiés.

Séances :

  1. Classification des différentes valeurs de la lettre c
  2. Construction de la leçon
  3. Dictée
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P3 S2

Gram.

6 séance(s)

Découverte du questionnaire. Transposition au passé composé. Travail sur les phrases. Evaluation sur l'imparfait. Sens propre - sens figuré

Objectif(s)

Découverte du questionnaire. Transposition au passé composé. Travail sur les phrases. Evaluation sur l'imparfait. Sens propre - sens figuré

Séances :

  1. J1 Découverte du texte
  2. J1 Transposition au passé
  3. J4 Vocabulaire
  4. J4 Production écrite
  5. J2 Activités sur les phrases.
  6. J3 Evaluation sur l'imparfait
CE2 - CM1
Caractériser le vivant

Le vivant

1 séance(s)

Objectif(s)

La diversité du vivant - Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain ; l'origine et les techniques mises en œuvre pour transformer et conserver les aliments.

Séances :

  1. Les êtres vivants, les êtres humains
CE2 - CM1
L'Antiquité

Histoire

2 séance(s)

Période de l’Antiquité : - situer dans le temps - caractériser le mode de vie - connaître Vercingétorix - Lien avec HDA (Le Pont du Gard)

Objectif(s)

- Celtes, Gaulois, Grecs et Romains: quels héritages des mondes anciens? - Repérer des périodes de l'histoire du monde occidental et de la France en particulier, quelques grandes dates et personnages clés.

Séances :

  1. Situer dans le temps l’invention de l’écriture et le début de l'Antiquité
  2. Caractériser le mode de vie durant l'Antiquité
CM1
SEQUENCE SCIENCES : LA MATIERE, L’AIR

Sciences

3 séance(s)

La matière : l'air

Objectif(s)

Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière L’air : savoir que c’est une matière, qu’il est pesant, compressible et qu’il contient de l’oxygène

Séances :

  1. L'air
  2. L'air a un poids
  3. Evaluation
CM1
diviser/partager par manipulation

Nb./Calc.

5 séance(s)

Sous compétences : -réinvestir les tables de multiplications -décomposer un nombre en MCDU -modéliser un problème mathématique -résoudre des problèmes utilisant une démarche précise

Objectif(s)

Partager un échantillon en pars égales par modélisation

Séances :

  1. Une histoire de pirate
  2. complexification de la situation initiale
  3. Partage de nombre par un autre nombre
  4. résolution de problème de partage avec uniquement le tableau
  5. partage complexe avec utilisation du tableau