Fiches de préparation, séquences en CM1 page 59

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CE2 - CM1
CIVILISATION - CHRISTMAS TIME

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

découvrir des traits de civilisation britannique: Famille royale Habitudes quotidiennes: tea time Christmas: réalisation d'un jeu typique britannique, le crackers

Séances :

  1. Britannique Box
  2. La famille Royale
  3. Christmas tradition: the crackers
  4. La famille Royale
CE2 - CM1
le règlement de classe

Ens. civique

4 séance(s)

il s'agit de créer un règlement de classe avec les élèves en leurs faisant prendre conscience des enjeux.

Objectif(s)

connaître la règle travailler en équipe faire des débats - Respecter le droit des autres à exprimer leur opinion. - Comprendre les notions de droits, de devoirs, et de règles, pour les appliquer et les accepter dans la classe, l’établissement et la Cité.

Séances :

  1. le faux réglement
  2. Réponse à la problématique
  3. débat
  4. élaboration du règlement
CM1
Tous en boîtes

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Classer les organismes. Exploiter les liens de parentés pour comprendre et expliquer l'évolution des organismes. Décrire des animaux et faire émerger des critères de classification.

Séances :

  1. Séance 3
  2. Séance 4
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S3.

Gram.

3 séance(s)

Structuration du présent des auxiliaires et aller

Objectif(s)

Savoir conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller.

Séances :

  1. Mise en valeur de la conjugaison des verbes être, avoir, aller
  2. A3 P2 J2-3-4 Exercices
  3. A3 P2 J4 Production d'écrit.
CM1
Who is it?

Lang. viv.

7 séance(s)

La thématique : Etre capable de découvrir une personne, un personnage d'après une description physique -> jeu du "qui est ce"

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des histoires simples. - S'appuyer sur des mots outils, des structures simples, des expressions rituelles. - S'exprimer de manière audible, en modulant débit et voix. - Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s'appuyant sur une trame connue. - Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. - Phonologie : reconnaitre les sons, l'accentuation, les rythmes, et les courbes intonatives propres à chaque langue.

Séances :

  1. Savoir se décrire et décrire un camarade.
  2. Savoir poser une question pour décrire un camarade
  3. Jeu du qui est ce
  4. Rituel n°1
  5. Rituel n°2
  6. Rituel n°3
  7. Rituel n°4
CE2 - CM1
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S2

Gram.

3 séance(s)

Structuration du présent des verbes des 2ème et 3ème groupe

Objectif(s)

- Mémoriser le présent pour être et avoir. - Mémoriser le présent pour les verbes du 1er et du 2e groupe. - Mémoriser le présent pour les verbes du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

Séances :

  1. Transposition
  2. J2 Structuration du présent
  3. J3-4
CM1 - CM2
MY SCHOOL : My schedule

Lang. viv.

3 séance(s)

À la fin de cette séquence, l’élève aura appris à décrire son emploi du temps scolaire, à poser des questions sur l’emploi du temps de quelqu’un.

Objectif(s)

L’élève aura appris à décrire son emploi du temps scolaire, à poser des questions sur l’emploi du temps de quelqu’un.

Séances :

  1. Apprendre à décrire son emploi du temps scolaire,
  2. Apprendre à poser des questions sur l’emploi du temps de quelqu’un.
  3. À poser des questions sur l’emploi du temps de quelqu’un."
CM1 - CM2
MY SCHOOL : In my school

Lang. viv.

3 séance(s)

À la fin de cette séquence, l’élève aura appris à nommer le matériel de la classe, à demander du matériel à quelqu’un, à comprendre et à donner des consignes de classe.

Objectif(s)

À la fin de cette séquence, l’élève aura appris à nommer le matériel de la classe, à demander du matériel à quelqu’un, à comprendre et à donner des consignes de classe.

Séances :

  1. Apprendre à nommer le matériel de la classe
  2. Apprendre à demander du matériel à quelqu’un
  3. Apprendre à comprendre et à donner des consignes de classe.
CM1 - ULIS
Projet roman photo

Ecrit.

2 séance(s)

Projet roman photo mené en alternance des séances de tennis le vendredi matin avec les élèves de CM1 de la classe de Mme Verkinder. Ce roman photo traitera du large thème du respect de la différence, du handicap, ...

Objectif(s)

- Utiliser méthodiquement le clavier et le traitement de texte. - Maîtriser les bases de l’écriture au clavier. - Utiliser le cahier de brouillon pour lister ses idées avant d'écrire. - En s'appuyant sur des modèles, rédiger de courts textes de genres différents (poèmes, récits...). - Respecter autrui : accepter et respecter les différences dans son rapport à l'altérité et à l'autre. - Respecter autrui : avoir conscience de sa responsabilité individuelle. - Aborder la notion de tolérance.

Séances :

  1. Présentation du projet
  2. Elaboration des groupes et du thème de chacun