Les productions plastiques et visuelles en maternelle (cycle 1) page 48 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
GS
Chemins

Arts visuels

2 séance(s)

Cette séquence s'inscrit dans un projet sur l'année avec une classe de GS, dont l'axe est: se repérer dans l'espace et représenter celui-ci.

Objectif(s)

Eprouver l'espace Représenter des chemins S'approprier des techniques d'arts plastiques

Séances :

  1. Lignes et tracés: chemins
  2. Traces et Empreintes

1 234 C. Callier le 05/12/2013
PS - MS
La quadrillage

Arts visuels

3 séance(s)

Objectif(s)

Couper en suivant un tracé. Décorer une espace limité. Coller suivant un modèle.

Séances :

  1. Lecture d'album
  2. Découpage de la prison.
  3. Graphisme libre

3 463 H. Dubois le 02/11/2013
PS - MS
L'automne

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir et analyser un tableau. Assimiler les différentes caractéristiques d'une saison. Développer son acuité visuelle et tactile.

Séances :

  1. Découverte du tableau
  2. Production plastique

11 809 H. Dubois le 25/10/2013
MS
Le trait

Espace

Arts visuels

7 séance(s)

Graphisme du trait travaillé en PSIC (percevoir, sentir, imaginer, créer)

Objectif(s)

Apprendre le graphisme du trait continue, discontinue et brisé Se repère dans l'espace feuille donné, Se confronter à des matières et des textures différentes Créer et produire en projet

Séances :

  1. trait continu et discontinu : je dessine la pluie
  2. A la manière de Piet Mondrian
  3. La pluie en peinture
  4. Trait vertical : entrainement au feutre
  5. Décorer son prénom : en faisant des traits
  6. Comme Marc Allante
  7. Comme David Ferreira

9 828 A. Mandaroux le 19/09/2013
PS - MS
Réalisation de la couverture du cahier de liaison

Arts visuels

1 séance(s)

Cette séance se déroulera au début de l'année lors de la 1ère semaine de rentrée scolaire. Les élèves possédant un cahier de liaison, il est intéressant d'exploiter toutes les possibilités que ce dernier donne et notamment de décorer sa couverture.

Objectif(s)

- Réaliser la couverture du cahier de liaison.

Séances :

  1. La couverture du cahier de liaison

7 342 A. COUSSEGAL le 08/08/2013
PS - MS
Création de la couverture du cahier d'activités

Arts visuels

1 séance(s)

Cette séance permettra aux élèves de PS et MS de créer une couverture personnalisée pour le cahier d'activités. Cette séance se déroule lors de la période 1 début septembre. Cette réalisation permet d'entrer dans le système scolaire en douceur.

Objectif(s)

- Réaliser la couverture du cahier d'activités.

Séances :

  1. La couverture du cahier d'activités

2 334 A. COUSSEGAL le 08/08/2013
PS - MS
Etiquettes Porte-manteaux

Arts visuels

1 séance(s)

Une des premières activités à faire avec les élèves à la rentrée.

Objectif(s)

- Réaliser une étiquette pour son porte manteau.

Séances :

  1. Réalisation d'une étiquette pour porte-manteaux

7 661 A. COUSSEGAL le 08/08/2013
GS
Les formes

Solid/Formes

Arts visuels

3 séance(s)

1. apprendre à reconnaitre une forme par la vue ( classement ) 2. apprendre à reconnaitre une forme par le toucher ( kim ) 3. apprendre à utiliser le vocabulaire qui caractérise une forme (devinette, portait chinois) Lexique : forme, côté, sommet, rond, carré, triangle / droit, arrondi, pointu

Objectif(s)

différencier et classer des formes simples

Séances :

  1. Le vue
  2. Le toucher
  3. Ateliers associés

5 984 A. MARTY le 06/08/2013
GS
Du pavé à l'oeuvre ....... de Carl André

Solid/Formes

Espace

Arts visuels

8 séance(s)

Amener les enfants à connaître les notions de pavé, de quadrillage en alliant les arts visuels

Objectif(s)

Reconnaître, nommer, décrire, ranger des objets selon leurs qualités. Se situer dans l'espace. Observer, décrire des œuvres du patrimoine. Réaliser une composition en volume selon un désir exprimer.

Séances :

  1. Découverte du pavé
  2. Faire faire
  3. Empreintes de pavé
  4. Traces et empreintes
  5. Découverte de l'oeuvre de Carl André et faire à la manière de...
  6. Comparaison oeuvre et nos composition
  7. A la manière de... bis
  8. Prolongements possibles

8 594 F. Braconnier le 10/03/2013