Enseignements artistiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CE1 - CE2
Musique - Les instruments de musique

Musique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Chanter une mélodie simple avec une intonation juste. - Interpréter un chant avec expressivité (phrasé, articulation du texte) en respectant ses phrases musicales. - Maitriser le éléments constitutifs d'une production vocale : respiration, articulation, posture du corps. - Inventer une organisation simple à partir d'éléments sonores travaillés. - Maitriser les postures du musicien : écouter, respecter l'autre, jouer ensemble. - Comprendre la diversité des matériaux sonores. - Connaître le règles et contraintes du travail collectif.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
CP
Musique

Musique

1 séance(s)

Découverte musicale

Objectif(s)

Découvrir les différentes familles d'instruments. - Connaitre et mettre en œuvre les conditions d'une écoute attentive et précise. - Exprimer sa sensibilité et exercer son esprit critique tout en respectant les gouts et points de vue de chacun. - Décrire et comparer des éléments sonores, identifier des éléments communs et contrastés. - Comparer des musiques et identifier des ressemblances et des différences.

Séances :

  1. Découverte musicale
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 2

Musique

2 séance(s)

Histoire de la musique

Objectif(s)

- posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées. - Notions d'histoires de la musique

Séances :

  1. Période2 - Séance 1
  2. Période2 - Séance 2
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 1

Musique

3 séance(s)

Objectif(s)

Premiers cours de musique - posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées.

Séances :

  1. Période1 - Séance 1
  2. Période1 - Séance 2
  3. Période1 - Séance 3
CE1 - CE2
CHANT DE RENTRÉE

Musique

3 séance(s)

Objectif(s)

Chanter une mélodie simple avec une intonation juste. - Interpréter un chant avec expressivité (phrasé, articulation du texte) en respectant ses phrases musicales. - Connaître un répertoire varié de chansons et de comptines. - Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

Séances :

  1. Chanson de rentrée
  2. Chanson de rentrée
  3. Chanson de rentrée
CE1
L'arbre qui pert ses feuilles

Arts plas.

Sciences

Temps

4 séance(s)

Dessin du même arbre qui perd ses feuilles petit à petit. Les feuilles de l'arbre seront dessinés ou découpés ou faites en peinture.

Objectif(s)

- Expérimenter les effets des couleurs, des matériaux, des supports... en explorant l'organisation et la composition plastiques. - Connaitre diverses formes artistiques de représentation du monde : œuvres contemporaines et du passé, occidentales et extra occidentales. - Comprendre le caractère cyclique des jours, des semaines, des mois, des saisons. - Comprendre le cycle de vie des êtres vivants.

Séances :

  1. Changement des arbres en automne.
  2. Couleur du tronc et choix de l'arbre
  3. Réalisation de son étape
  4. Résultat et stop motion
CE2
Les couleurs

Arts plas.

3 séance(s)

Travail sur les couleurs primaires et secondaires, chaudes et froides en lien avec le thème de l'année : les arbres.

Objectif(s)

Connaître les couleurs primaires et secondaires, chaudes et froides. Expérimenter les effets des couleurs et des matériaux.

Séances :

  1. Couleurs primaires et secondaires
  2. Couleurs chaudes et froides
  3. Réaliser une oeuvre
CE2
La forêt

Arts plas.

6 séance(s)

Les élèves doivent représenter une forêt figurative ou abstraite. Ils ont une unique contrainte : n'utiliser que du vert. Le support et le matériau sont uniques : une feuille canson A3 blanche et de la peinture.

Objectif(s)

- Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de natures diverses. - Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. - S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. - Comparer quelques œuvres d'art.

Séances :

  1. Découverte du projet
  2. Premières expérimentations
  3. Affiner ses choix
  4. Peindre sa forêt
  5. Parler de sa forêt
  6. Ajout du vocabulaire spécifique au dictionnaire de la classe.
CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 2- Période 4

Musique

2 séance(s)

Pratique instrumentale : métalophones Un peu de théorie : les rythmes, les notes Ecoutes : autour des oiseaux et du jardin Chants : Le perce-oreille, Les pissenlits, mésange et pinson

Objectif(s)

- Posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions théoriques (pour décrire une musique : rythme, tempo, hauteur des notes, caractère,...) - Productions et créations rythmiques plus complexes - Apprendre à lire et à écrire une "partition" - Chanter ensemble 3 nouveaux chants

Séances :

  1. Période 2 - Séance 2
  2. Période 2 - Séance 4