Grammaire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 10 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Grammaire

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les composants du groupe nominal. - Être capable de repérer les principaux constituants d’une phrase simple et complexe.

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Le rôle des déterminants dans le GN.
  3. Le genre du GN

0 76 L. Jousse le 29/11/2019
CM1
Grammaire (dupliquée)

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître les composants du groupe nominal. - Être capable de repérer les principaux constituants d’une phrase simple et complexe.

Séances :

  1. Le groupe nominal

0 13 L. Jousse le 29/11/2019
CM2
La nature des mots

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Différencier les classes de mots

Séances :

  1. Les natures des mots

0 82 V. MARIE-FLORINE le 27/11/2019
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S4.

Gram.

4 séance(s)

Structuration du complément de phrase

Objectif(s)

- Différencier les compléments : compléments circonstanciels de temps, lieu, cause).

Séances :

  1. Jour 1 structuration des compléments circonstantiels
  2. J2 exercices de structuration des compléments circonstanciels
  3. J3 Evaluation sur le présent
  4. FRANCAIS A3 P2 J4 Transposition du résumé la moufle.

0 114 A. HYAU le 25/11/2019
CM2
Comment reconnaître l'attribut du sujet ?

Gram.

4 séance(s)

D'après Interligne

Objectif(s)

Attendu CM2 - Identifier l'attribut du sujet. Attendu de fin de cycle :Identifier les constituants d’une phrase simple et les hiérarchiser : - identifier l’attribut du sujet.

Séances :

  1. Séance découverte
  2. Phase d'entrainement
  3. Séance de réinvestissement
  4. Évaluation

3 505 N. Marcellin le 20/11/2019
CM2
La phrase simple et la phrase complexe

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

Savoir différencier une phrase simple d'une phrase complexe.

Séances :

  1. Séance n°05 : Jeux éducatifs
  2. Séance n°07 : Evaluation
  3. Séance n°01 : La phrase simple et la phrase complexe
  4. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  5. Séance n°02 : Entraînement
  6. Séance n°06 : Réinvestissement
  7. Séance n°03 : Entraînement

2 101 A. Daviot le 17/11/2019
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S3.

Gram.

3 séance(s)

Structuration du présent des auxiliaires et aller

Objectif(s)

Savoir conjuguer au présent les verbes être, avoir, aller.

Séances :

  1. Mise en valeur de la conjugaison des verbes être, avoir, aller
  2. A3 P2 J2-3-4 Exercices
  3. A3 P2 J4 Production d'écrit.

0 157 A. HYAU le 15/11/2019
CE2 - CM1
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S2

Gram.

3 séance(s)

Structuration du présent des verbes des 2ème et 3ème groupe

Objectif(s)

- Mémoriser le présent pour être et avoir. - Mémoriser le présent pour les verbes du 1er et du 2e groupe. - Mémoriser le présent pour les verbes du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

Séances :

  1. Transposition
  2. J2 Structuration du présent
  3. J3-4

3 51 A. HYAU le 21/10/2019
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S1

Gram.

6 séance(s)

Travail sur le texte documentaire. Structuration de la conjugaison des verbes au présent. Structuration des compléments de phrases (compléments circonstanciels). Structuration sur les constituants du groupe nominal, le genre et le nombre.

Objectif(s)

- Identifier les constituants d’une phrase simple et les hiérarchiser.

Séances :

  1. J1 DECOUVERTE DU TEXTE DOCUMENTAIRE
  2. J1 Transposition du texte
  3. Jour 2 Activités sur les phrases
  4. Jour 3 Activités sur les groupes nominaux
  5. Jour 4 vocabulaire
  6. Jour 4 : production d'écrits

2 118 A. HYAU le 21/10/2019