Fiches de préparation, séquences en CE1 page 106

Filtrer les séquences
CE1
La multiplication - 1

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Associer la multiplication à une addition itérée - Connaitre les premiers résultats de la multiplication (table de 2) Attendu(s) de fin de cycle : - Calculer avec des nombres entiers. Compétences et connaissances associées : - Maitriser les tables de l'addition et de la multiplication.

Séances :

  1. L'addition réitérée
  2. Le signe x
  3. Le signe x - 2
  4. Le signe x - 2

4 276 P. BOYER le 06/03/2018
CE1 - CE2
Le système solaire

Espace

4 séance(s)

Objectif(s)

- De l'espace connu à l'espace lointain : Connaître la Terre et les astres (la Lune, le Soleil...).

Séances :

  1. Représentation des élèves
  2. Recherche
  3. Présentation des exposés
  4. Réalisation de la maquette

4 672 J. Louchart le 04/03/2018
CE1
Utiliser un tableau de conjugaison

Gram.

1 séance(s)

savoir utiliser un tableau de conjugaison Il s'agit de - découvrir les fonctions d'un tableau de conjugaison, tableau 1 simple avec être, avoir, les verbes particuliers avec un seul temps ,voire plusieurs verbes en -er (présent, futur, imparfait) tableau 2 complexe : plusieurs verbes + 4 temps - découvrir les régularités des terminaisons d'un même temps, tableau simple : être, avoir et plusieurs verbes en -er au futur puis un autre à l'imparfait - comprendre son mode de fonctionnement construire un tableau complexe en découpant et manipulant les tableaux précédents avec un seul temps - découvrir les verbes particuliers - étape 1: verbes être, avoir, verbes particuliers au présent étape 2 : verbes être, avoir, 3 verbes en -er au futur étape 3: verbes être, avoir, verbes particuliers au futur étape 4 : verbes être, avoir, verbes en -er à l'imparfait étape 5 : verbes être, avoir, verbes particuliers à l'imparfait étape 6 : verbes être, avoir, verbes particuliers aux 4 temps

Objectif(s)

- Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER. - Comprendre la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison). - Comprendre les notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier).

Séances :

  1. S1 : Utiliser un tableau de conjugaison

1 93 C. TERRIER le 04/03/2018
CE1 - CE2
L'évolution des modes de vie

Temps

7 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) et des techniques à diverses époques.

Séances :

  1. Découverte littérature
  2. Autrefois et aujourd'hui
  3. Découverte
  4. La vie quotidienne
  5. Les transports
  6. L'école autrefois
  7. Evaluation

14 1740 J. Louchart le 04/03/2018
CE1 - CE2
Apprentissage de la chanson P'tit Chat - Les Ogres de Barback

Musique

1 séance(s)

Séquence composée de 5 ou 6 séances pour apprendre la chanson "P'tit Chat", présente dans le conte musical "La pittoresque histoire de Pitt Ocha" composé par Les Ogres de Barback.

Objectif(s)

- Chanter une mélodie simple avec une intonation juste. - Explorer différents registres vocaux (aigu/grave). - Respecter les règles et les exigences d'une production musicale collective. - Connaître un répertoire varié de chansons et de comptines.

Séances :

  1. Découverte du chant et premier apprentissage

3 147 S. Levacher le 02/03/2018
CE1
Lecture de l'heure (pile et demi heure)

Grd./Mes.

Temps

7 séance(s)

Comprendre les rapports entre unités usuelles de temps (jour, heures, minutes, seconde). Savoir lire l'heure sur une horloge (aiguilles, pas de min en min, heure du matin et de l'après-midi, ...)

Objectif(s)

- Connaître les ordres de grandeur des unités usuelles en les associant à quelques objets familiers. - Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs. - Connaître les unités de mesure usuelles de durées : j, semaine, h, min, s, mois, année, siècle, millénaire. - Comprendre les relations entre ces unités. - Lire l'heure et les dates. - Savoir que la journée est divisée en heures.

Séances :

  1. Une minute = 60 sec
  2. Perception de la durée: sec/min
  3. Les minutes et les heures.
  4. Lecture des heures et demi-heures (approche du quart)
  5. Lecture des heures et demi-heures; matin et après-midi
  6. Leçon + travail personnel
  7. évaluation

11 406 M. Bouchareu le 28/02/2018
CP - CE1
Le repérage sur quadrillage

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran. - S'orienter et se déplacer en utilisant des repères.

Séances :

  1. Découverte du quadrillage
  2. Les cases du quadrillage
  3. Les noeuds du quadrillage
  4. Reproduction de figures
  5. Evaluation

5 777 J. Louchart le 01/03/2018
CE1
Dictées Hebdomadaires

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

1 séance hebdomadaire répartie quotidiennement : Lundi : découverte des mots à apprendre pour les dictées de la semaine (les mots choisis intègrent l'etude du code étudié dans la semaine). Dictée de mots sur l'ardoise Mardi :dictée de mots plus phrase 1 (sur ardoise) Mercredi:dictée de mots plus phrase 1 et 2 (sur ardoise) Jeudi : dictée de mots plus phrase 1, 2 et 3 (sur ardoise) Vendredi : dictée des phrases (cahier du jour).

Objectif(s)

Apprendre à mémoriser. Mémoriser l'orthographe de mots outils et mots étudiés. Appliquer les notions d’étude de la langue.

Séances :

  1. Découverte des mots de la semaine
  2. Découverte de la phrase 1 + dictée de mots
  3. Découverte de la phrase 2 + dictée de mots + phrase 1
  4. Découverte de la phrase 3 + dictée de mots+ phrases 1 et 2
  5. Dictée

1 123 S. Touchet le 28/02/2018
CE1
les verbes en er au présent

Gram.

2 séance(s)

GV2P3

Objectif(s)

Connaitre les règles d'accord pour les verbes qui se terminent en er

Séances :

  1. le verbe du 1er groupe
  2. Verbe en -er

4 659 J. DRULA le 25/02/2018