Fiches de préparation, séquences en GS page 17

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GS
Décomposer le nombre 5

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Parler des nombres à l’aide de leur décomposition.

Séances :

  1. Les petits lapins
  2. Représentation
GS
Tracer des cercles concentriques

Ecrire

5 séance(s)

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. Objectifs langagiers : je tourne autour, je trace, je vois, je forme, j'écoute, je poursuis, je continue

Séances :

  1. Je découvre les cercles de famille
  2. Je manipule les cercles
  3. j'observe
  4. je trace
  5. Je trace 2
GS
Reconnaître et reconstituer mon prénom en script

Ecrire

4 séance(s)

Une première approche se fait au coin regroupent et s'en suivent 2 ateliers dirigés et un atelier sur la tablette

Objectif(s)

- Reconnaitre mon prénom écrit en lettres capitales, en script ou en cursive. Connaitre le nom des lettres qui le composent. Objectif langagier : Nommer les actions : j'observe, je reconnais, je nomme, je reconstitue, je tape, je découpe, je colle.

Séances :

  1. Reconnaitre son prénom en lettres scriptes
  2. Reconstituer son prénom en lettres scriptes
  3. Taper son prénom en script sur un clavier
  4. Identifier les lettres de son prénom en script
GS
Consolider la connaissance des formes planes : carré, rectangle, triangle

Solid/Formes

5 séance(s)

Différencier carré et rectangle Dessiner un triangle Utiliser la règle

Objectif(s)

- Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et ce dans toutes leurs orientations et configurations. - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Dessiner un carré et un rectangle
  2. Classer les formes
  3. Chercher l'intrus
  4. Reconnaissance tactile du triangle
  5. Dessiner des triangles
GS
L'écriture script

Ecrire

8 séance(s)

Travailler la connaissance de la correspondance entre lettre capitale et lettre en script

Objectif(s)

- Connaître les correspondances entre les trois manières d'écrire les lettres : cursive, script, capitales d’imprimerie et commencer à faire le lien avec le son qu'elles codent.

Séances :

  1. Le prénom en script
  2. Reconstitution de l'alphabet
  3. Loto des lettres
  4. Jeu d'ardoises
  5. Jeu de loto 2
  6. Mémory des lettres
  7. Jeu des moufles
  8. Evaluation : les sapins
GS
Les vagues

Arts visuels

3 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir tracer des lignes sinueuses.

Séances :

  1. Tracer des lignes sinueuses avec aide
  2. Tracer des lignes sinueuses sans aide
  3. Réaliser une peinture à motif
GS
La ferme

Espace

Le vivant

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. - Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction de ce qui a été travaillé en classe).

Séances :

  1. Découvire un nouvelle environnement: la ferme
  2. Les empreintes des animaux
  3. Les animaux et leurs petits
GS
La cathédrale Saint-Basile de MOSCOU

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.

Séances :

  1. la cathédrale Saint-Basile de Moscou
GS
Ecrire en lettres capitales

Ecrire

11 séance(s)

Les GS vont peu à peu entrer dans l'écrit, d'abord en lettres capitales puis en lettres cursives.

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à la compréhension et à la production d’écrit. - Reconnaitre mon prénom écrit en lettres capitales, en script ou en cursive. Connaitre le nom des lettres qui le composent. - Ecrire mon prénom en écriture cursive sans modèle. - Connaître les correspondances entre les trois manières d'écrire les lettres : cursive, script, capitales d’imprimerie et commencer à faire le lien avec le son qu'elles codent.

Séances :

  1. Lettres E, F, H, I, L, T
  2. Ecriture du prénom
  3. Dictée de lettres
  4. Traits verticaux, horizontaux et obliques
  5. Les jours de la semaine
  6. Les jours de la semaine
  7. Traits verticaux, horizontaux et obliques
  8. Traits verticaux, horizontaux et obliques
  9. Les jours de la semaine
  10. L'automne
  11. Former des mots en manipulant les lettres