Fiches de préparation, séquences en CE1 page 182

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CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Rituel de Chaque Jour Compte

Langage

Nb./Calc.

Ens. civique

2 séance(s)

Ce rituel, pris en charge pendant 2 jours d'affilé par un élève, amène à compter chaque jour de classe puis à utiliser ce nombre dans de multiples activités de numération. Le 100ème jour marquera un jour spécial en classe.

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée, les comparer, les ranger, les encadrer. - S’exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les activités scolaires. - S'impliquer dans la vie scolaire (actions, projets, instances...).

Séances :

  1. Découverte du numéro du jour
  2. Jeux de numération avec le numéro du jour

30 960 C. GUILLO le 16/09/2015
CE1
les types de phrases

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

connaitre les différents points et connaître leurs rôles

Séances :

  1. construction de la notion
  2. exercices de systématisation et court projet d'écriture

8 259 L. Zimmermann le 15/09/2015
CE1
Passé, présent, futur

Gram.

3 séance(s)

Voir la notion de passé, présent futur

Objectif(s)

- Comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite.

Séances :

  1. 1
  2. 2
  3. variente pour CM1 en difficultés

4 285 S. Loubet le 25/09/2015
CE1
Couleurs de peinture

Arts plas.

2 séance(s)

Activités autour de la découverte des couleurs : primaires, secondaires, mélanges, nuances, contrastes

Objectif(s)

- Maîtriser des techniques artistiques traditionnelles : peinture pour créer.

Séances :

  1. La roue des couleurs
  2. Les nuanciers

18 595 S. Loubet le 05/09/2015
CE1
PASSE PRESENT FUTUR

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite.

Séances :

  1. PASSE PRESENT FUTUR

3 98 T. BISARAH le 03/09/2015
CP - CE1
Rituel d'écoute musicale

Musique

3 séance(s)

Voici quelques exemples de morceaux à sélectionner: * Nuages ( version de Django Reinhardt, Sidnay Bechet, Django à la créole, Stéphane grappelli, Didier Lockwood, Michel Legrand...) * La Marseillaise ( chorale, orchestre (Karajan), version de Boulou Ferré/ Romane, "echoes of france"...) * Clair de Lune (version piano, orchestre, Keco Brandao (bossa nova))

Objectif(s)

- A l'écoute d'extraits d’œuvres diverses, s’exercer à repérer des éléments musicaux caractéristiques très simples, concernant les thèmes mélodiques, les rythmes et le tempo, les intensités, les timbres. - Bénéficier d’une première rencontre sensible avec des œuvres adaptées.

Séances :

  1. rituel d'écoute musicale
  2. rituel d'écoute musicale (2)
  3. rituel d'écoute musicale (3)

21 919 A. Kazanegra le 03/09/2015
CP - CE1
Lecture de consigne

Lecture

2 séance(s)

Créer un répertoire de consignes commun à la classe.

Objectif(s)

- Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2

14 411 E. ESPEISSE le 01/09/2015
GS - CP - CE1
Jeux coopératifs

EPS

Transv.

5 séance(s)

En début d'année, cycle d'EPS qui va des jeux de présentation aux jeux plus moteurs, avec comme objectif de créer une cohésion dans la classe.

Objectif(s)

- Coopérer avec des partenaires pour affronter collectivement un ou plusieurs adversaires dans un jeu collectif : se reconnaître comme attaquant ou défenseur, développer des stratégies, identifier et remplir des rôles et des statuts différents dans les jeux pratiqués, respecter les règles.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5

34 1906 E. ESPEISSE le 20/09/2015
CE1 - CE2 - CM1 - CM2 - SEGPA
Découvrir la carte mentale

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser des techniques artistiques traditionnelles (peinture, dessin) ou plus contemporaines (photographie numérique, cinéma, vidéo, infographie) pour créer. - Apprendre à réaliser une carte mentale

Séances :

  1. Une carte mentale pour se présenter
  2. Pour aller plus loin

26 594 A. Kazanegra le 29/08/2015