Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 28

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TPS - PS - MS
Rondes et jeux chantés/dansés.

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir le préau. - Se déplacer sur un rythme. - Adapter ses déplacements. - Réaliser une farandole au rythme de la musique. - Danser en ronde à 2 et à 4 autour d'un cerceau. - Réaliser des rondes. - Diviser la classe en deux rondes.

Séances :

  1. Se déplacer dans le préau.
  2. Se déplacer au rythme du tambourin.
  3. Se déplacer au rythme d'une chanson.
  4. La farandole.
  5. Danser en ronde à 2 et à 4.
  6. Danser à 4 et à 6 sans cerceau.
  7. "Dansons la Capucine"

8 480 J. Blot le 21/08/2023
CE2
Les types de phrases et les signes de ponctuation

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. - Reconnaître les trois types de phrases : déclaratives, interrogatives et impératives.

Séances :

  1. Les signes de ponctuation
  2. Approfondissement de la notion.
  3. Les types de phrases.

2 163 A. SOLER le 07/08/2023
CE2 - CM1
Période 5 - Semaine 4: De l'évènement au journal en kiosque (1) - Autour d'un texte documentaire:

Gram.

Gram.

5 séance(s)

Période 5 Semaine 4 De l'évènement au journal en kiosque (1) - Autour d'un texte documentaire Pages 187 - 190

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte De l'évènement au journal en kiosque (1). Transposition au futur. Activités sur les phrases. Activités sur les groupes nominaux (et les classes de mots). Vocabulaire et production écrite.

Séances :

  1. Lecture compréhension du texte De l'évènement au journal en kiosque (1) - Autour d'un texte documentaire:
  2. Transposition au futur de l'indicatif
  3. Le futur des verbes du 2eme groupe
  4. Vocabulaire et production écrite
  5. Les auxiliaires être et avoir au futur

2 18 L. Clarys le 14/08/2023
CE2 - CM1
Période 5 - Semaine 5: De l'évènement au journal en kiosque (2) - Autour d'un texte documentaire.

Gram.

Gram.

6 séance(s)

Période 5 Semaine 5 De l'évènement au journal en kiosque (2) - Autour d'un texte documentaire Pages 191 - 195

Objectif(s)

Transposition du texte De l'évènement au journal en kiosque (2) à la 1ere personne du pluriel au futur. Structuration: le futur de l'indicatif (tous les groupes)

Séances :

  1. Transposition du texte: De l'évènement au journal en kiosque (2)
  2. Structuration des verbes du 3em groupe au futur de l'indicatif: prendre - pouvoir - faire - dire
  3. Structuration des verbes du 3em groupe au futur de l'indicatif: aller - venir - voir - vouloir
  4. Révisions: Le futur de l'indicatif
  5. Evaluation: Le futur de l'indicatif.
  6. Vocabulaire: Les niveaux de langue

0 8 L. Clarys le 14/08/2023
CE1 - CE2
Picot A2 P1 S1 Le hérisson

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase. – Transformer des phrases. – Interpréter les substituts. – Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent. – Identifier le verbe, le nom et des pronoms. – Ranger dans l’ordre alphabétique. – Chercher dans le dictionnaire. – Construire des mots avec des suffixes. – Rédiger au présent.

Séances :

  1. Le hérisson 1
  2. Le hérisson 3
  3. Le hérisson 4
  4. Le hérisson 2
  5. Le hérisson (écriture)

3 47 A. Rossi le 19/07/2021
CE2 - CM1
Période 3 - Semaine 3: Vivre au temps des mammouths (1) - Autour d'un questionnaire.

Gram.

Gram.

4 séance(s)

Période 3 Semaine 3 Autour d'un questionnaire - Vivre au temps des mammouths Pages 100 - 105

Objectif(s)

Lecture et activités sur le texte Vivre au temps des mammouths Transposition au passé Activités sur les phrases Evaluation l'imparfait Vocabulaire et production écrite.

Séances :

  1. Découverte le passé composé: activité de tri
  2. Activités sur les phrases et révisions de l'évaluation
  3. Evaluation: l'imparfait de l'indicatif
  4. Vocabulaire et production écrite

1 36 L. Clarys le 07/08/2023
CE2 - CM1
Période 3 - Semaine 2: La victime de la Tour Eiffel (2) - Autour du récit.

Gram.

4 séance(s)

Période 3 Semaine 2 La victime de la Tour Eiffel (2) Pages 96/99

Objectif(s)

Transposition de texte La victime de la tour Eiffel (2) à la 1ere personne du pluriel. Structuration des verbes à l'imparfait.

Séances :

  1. Transposition du texte La victime de la tour Eiffel (2)
  2. Structuration de l'imparfait des verbes du 2em groupe et auxiliaires être et avoir
  3. Structuration de l'imparfait des verbes du 3em groupe: faire aller dire venir
  4. Structuration de l'imparfait des verbes du 3em groupe: pouvoir - voir - vouloir - prendre

1 35 L. Clarys le 06/08/2023
CM1 - CM2
Grammaire Picot - P1 S1 "Chocolat"

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase (sujet/prédicat/groupe supprimable et déplaçable). – Transformer des phrases. – Interpréter les substituts. – Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d’accords dans le groupe nominal. – Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent. – Identifier le verbe dans le groupe verbal, le nom, le déterminant dans le groupe nominal. – Rechercher dans le dictionnaire et comprendre un article de dictionnaire. – Connaitre des homophones, des expressions imagées, des mots d’un champ lexical, les différents sens d’un mot. – Rédiger au présent.

Séances :

  1. J1 - Lecture du texte et activités sur le texte "Chocolat"
  2. Activités sur les phrases

1 29 B. Martins le 04/08/2023
CP
Apprentissage du code - GU GE

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Fusionner les graphèmes étudiés pour lire des syllabes et des mots. - Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond. - En lien avec le décodage, encoder avec exactitude des syllabes et des mots réguliers dont les graphèmes ont été étudiés.

Séances :

  1. Etude du code - GU GE - Jour 1
  2. Etude du code - GU GE - Jour 1

1 31 C. Rault le 26/03/2023