Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 30

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CP
Lecture - la voyelle A

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

- Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Nommer et discriminer visuellement les lettres et les graphèmes qu'elles forment quel que soit le type d'écriture utilisé (écriture scripte, cursive, majuscules d'imprimerie). - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.

Séances :

  1. La voyelle a - séance 1
  2. La voyelle a - séance 2
CM1
Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Utilisation d'une demi-droite graduée pour intercaler les nombres.

Objectif(s)

Utiliser une demi-droite graduée. Placer et encadrer des nombres jusqu'à 99 999 sur une demi droite graduée.

Séances :

  1. Placer et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (1/2)
  2. Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999 (2/2)
CM1 - CM2
Travail à partir du texte d'Anatole France : "La rentrée"

Ecrit.

4 séance(s)

Après avoir lu et expliquer le texte d'Anatole France 'la rentrée", découvrir que les élèves un siècle plus tard ont les mêmes sentiments mélangés le jour de la rentrée des classes. Seules les activités diffèrent avec l'époque. Reprendre ce texte en le modifiant avec ses propres activités (réelles ou imaginaires).

Objectif(s)

- Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.

Séances :

  1. Découverte du texte
  2. Transposer
  3. Recopier le texte
  4. Découverte de l'auteur : Anatole France
CP - CE1 - CE2
Dénombrer une collection

Nb./Calc.

2 séance(s)

Dénombrer une collection concrète, organiser le dénombrement, entrer dans la numération décimale de position. Il s'agira de proposer aux élèves une activité simple quand au but et de laisser ouvertes les stratégies. Mais la séance est organisée de telle sorte que ces stratégies seront amenées à évoluer par confrontation.

Objectif(s)

- Dénombrer, constituer et comparer des collections. - Utiliser diverses stratégies de dénombrement. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements).

Séances :

  1. Dénombrer une collection de fêve
  2. Dénombrer une grande collection de fêve
CM1 - CM2
Conjugaison (presque) Horizontale 2 - La régularité des marques de la personne

Gram.

7 séance(s)

Conjugaison Horizontale au Cycle 3 - Polices de caractère "Belle Allure" et "Script Ecole 2" utilisées dans mes supports - Toujours utiliser les mêmes couleurs pour les trois parties du verbe - Fichiers ubz pour logiciel TBI "Open Board" Les conjugueurs ont été fabriqués par mes soins. Voir le fichier "0 - Conjugueur.ods". - Onglet "Radicaux" à imprimer sur papier jaune. - Imprimer les disques rouges sur papier rose et les disques bleus sur papier bleu, le découper et les plastifier - Relier via un papier bristol et des attaches parisiennes (voir photo) Séquence précédente : https://www.edumoov.com/documents_sequences/view/241453 Séquence suivante : https://www.edumoov.com/documents_sequences/view/241616

Objectif(s)

- Connaître les régularités des marques de temps et de personne.

Séances :

  1. Recherche + Leçon 1
  2. Rituel du matin
  3. Manipulation et recherche
  4. Lecture offerte + Leçon 2
  5. Rituel du matin
  6. Entrainement
  7. Evaluation
CM1 - CM2
Diviser avec des nombres décimaux

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Revoir le sens de la division Revoir la division posée Effectuer une division avec un quotient décimal Diviser un nombre décimal par un nombre entier

Séances :

  1. Diviser un nombre décimal par un nombre entier
  2. Effectuer une division avec un quotient décimal
CM1 - CM2
Reproduction et puberté

Sciences

6 séance(s)

Il s'agit d'étudier les changements corporel de l'homme lié au passage entre la fin de l'enfance et "l'adulte" qui diffère de celui des animaux.

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire. - Effectuer des recherches bibliographiques simples et ciblées. Extraire les informations pertinentes d'un document et les mettre en relation pour répondre à une question. - Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau, algorithme simple). - Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d'environnement.

Séances :

  1. La puberté et changement physique
  2. L'appareil de reproduction
  3. La puberté et comportement
  4. Les étapes de la gestation
  5. L'appareil de reproduction
  6. La puberté et comportement
CM1 - CM2
Multiplier des nombres décimaux

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Multiplier un nombre décimal par un nombre entier. Multiplier deux nombres décimaux

Séances :

  1. Multiplier un nombre décimal par un nombre entier
  2. Multiplier deux nombres décimaux
  3. Evaluation addition, soustraction, multiplication de nombres décimaux
CM1 - CM2
Soustraire des nombres décimaux

Nb./Calc.

2 séance(s)

Soustraire des nombres décimaux: - soustraire en ligne - évaluer une différence - poser et calculer une soustraction - résoudre un problème avec une soustraction de nombres décimaux

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux. - Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul.

Séances :

  1. Soustraire des nombres décimaux sans retenue
  2. Soustraire des nombres décimaux avec retenue