Acquérir les premiers outils mathématiques en maternelle (cycle 1) page 9 - fiches de préparation, séquences

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MS
Trente, Vassily Kandinsky

Ecrit

Motricité

Arts visuels

For/Grand.

Espace

Le vivant

8 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une oeuvre abstraite, collective ou individuelle, en s'inspirant du travail de Vassily Kandinsky, en décodant les coordonnées des cases d'un quadrillage et en reproduisant des motifs graphiques collectés en classe.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Lecture de tableaux à double entrée
  3. Expérimentation et mise en place du protocole pour reproduire l'oeuvre
  4. Poursuite du répertoire graphique et entraînement
  5. Reproduction de l'oeuvre (1)
  6. Codage / Décodage de tableaux à double entrée
  7. Reproduction de l'oeuvre (2)
  8. Se placer sur un quadrillage
GS
Dénombrer une quantité jusqu'à 10

Nombres

1 séance(s)

Découverte des boites à nombres.

Objectif(s)

Approcher des quantité et des nombres.

Séances :

  1. Les boites à nombres
GS
Explorer des formes

For/Grand.

1 séance(s)

Après une activité de manipulation de formes simples (carrés, triangles, rectangles, ronds), les élèves seront capables de reconnaître, nommer et caractériser quelques formes planes.

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des formes planes par la vue. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle).

Séances :

  1. Les formes planes
PS
Historia d'ossets - Comptar de l'1 al 4

Nombres

3 séance(s)

Seqüència en català, destinada als alumnes d’una petita secció bilingüe. Seqüència clàssica que barreja joc de dits i apropiació de números de l'un al cinc

Objectif(s)

-Comprendre i memoritzar una narració breu / poesia. -Saber dir de memòria aquest conte / poesia breu i fer els gestos quan un company o el professor recita. -Estabilitzar el coneixement dels nombres petits. -Començar a associar els nombres amb la seva representació.

Séances :

  1. Sessio 1 -
  2. Sessió 2
  3. Sessió 3
MS - GS
La fleur qui compte

Nombres

1 séance(s)

Jeu de plateau permettant d'aborder la décomposition...

Objectif(s)

-Décomposer une collection par manipulation effective puis mentale. Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix.

Séances :

  1. La fleur qui compte
PS
La Coccinelle

Nombres

3 séance(s)

Retrouver les points de la coccinelle, par petites collections de 1 ou 2 jetons /gommettes.

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités . Construire des collections de 1 ou 2 objets. Comprendre la règle du jeu.

Séances :

  1. Commander les jetons
  2. Ranger les jetons par collections
  3. Remplir la coccinelle
MS - GS
Construire une toise

For/Grand.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance.

Séances :

  1. Comparer et ranger des objets selon leur taille
  2. S'exercer
GS
Les formes planes

For/Grand.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des formes planes par la vue. - Reconnaître, distinguer des solides puis des formes planes. - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Les formes simples : carré, cercle, triangle
  2. Les formes simples : carré, cercle, triangle (2)
  3. Tracer les formes simples (1)
  4. Tracer les formes simples (2)
  5. Dessiner des formes
  6. Evaluation
PS
Un peu/beaucoup

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Estimer des quantités de façon approximative.

Séances :

  1. Au coin cuisine
  2. En arts visuels