Acquérir les premiers outils mathématiques en maternelle (cycle 1) page 13 - fiches de préparation, séquences

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MS
Constructions géométriques

For/Grand.

2 séance(s)

Différencier des formes simples.

Objectif(s)

Construire avec des formes simples. Différencier des formes simples.

Séances :

  1. Recherche et structuration.
  2. Respecter une consigne d'assemblage.

3 150 T. THERY le 16/08/2020
MS
Autant que

Nombres

2 séance(s)

d'après Vers les Maths MS, Accès Editions

Objectif(s)

Utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités ou pour constituer une collection d'un cardinal donné

Séances :

  1. On met la table
  2. Mettre les couverts et les serviettes puis donner un fruit à chaque invité

3 429 L. Merlot le 14/08/2020
MS
Un, deux, trois

Nombres

3 séance(s)

d'après Vers les Maths MS, Accès Editions

Objectif(s)

Dire la suite des nombres jusqu'à 3

Séances :

  1. Hop ! Me voilà !
  2. Jeu dansé : "Trois petits bonshommes"
  3. Une bosse, c'est le dromadaire

5 601 L. Merlot le 13/08/2020
PS
Faire le tri

For/Grand.

2 séance(s)

d'après Vers les maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Trier, classer des objets

Séances :

  1. Je découvre
  2. Je manipule

4 333 L. Merlot le 12/08/2020
PS
Tactiloto

For/Grand.

2 séance(s)

d'après Vers les maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Apparier des objets selon leur forme

Séances :

  1. Tactiloto
  2. Percevoir la forme d'un objet par le toucher

4 234 L. Merlot le 12/08/2020
PS
La main dans la boîte

For/Grand.

2 séance(s)

d'après Vers les Maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Apparier des objets selon leur forme

Séances :

  1. Percevoir la forme d'un objet par la vue et le toucher
  2. Apparier deux objets de forme identique par le toucher

4 364 L. Merlot le 12/08/2020
PS
Beaucoup

Nombres

2 séance(s)

d'après Vers les Maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Estimer des quantités

Séances :

  1. S'approprier la situation
  2. Je recherche

11 486 L. Merlot le 12/08/2020
GS
Approcher les quantités et les nombres

Nombres

3 séance(s)

Dénombrer des quantités jusqu'à 5

Objectif(s)

- Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments. - Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. - Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments. - Utiliser le dernier mot nombre cité pour exprimer la quantité de la collection (mémoire de la quantité).

Séances :

  1. A la ferme
  2. A la ferme
  3. A la ferme

10 221 C. Lambert le 27/06/2020
GS
Le voleur de nounours

Nombres

1 séance(s)

Source : Vers les maths - Accès Edition

Objectif(s)

Apprendre à chercher : résoudre des problèmes portant sur les quantités. Utiliser le groupement par 10 ou par 5.

Séances :

  1. Le voleur de nounours

4 233 C. Clauss le 12/06/2020