Cycle I en maternelle (cycle 1) page 185 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
Jeux pour apprendre les prénoms

Oral

1 séance(s)

Jeux de rentrée

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis.

Séances :

  1. Jeux pour apprendre le nom des enfants

21 1066 C. Clauss le 27/08/2018
TPS - PS - MS - GS
l'eau

Le vivant

6 séance(s)

séances inspirées de sciences à vivre ed accès

Objectif(s)

utiliser des objets qui permettent de transporter l'eau(TPS/PS) trier des objets et des matières qui flottent (MS/GS) fabriquer une embarcation qui flotte (GS) savoir fabriquer des glaçons (MS/GS) expérimenter des mélanges homogènes et hétérogènes(GS) trouver une matière qui coule doucement (MS/GS)

Séances :

  1. ça coule de source
  2. Flotte-coule (MS/GS)
  3. le radeau de zouglouglou
  4. on the rocks
  5. Menthe à l'eau
  6. boule de neige

14 965 S. Bersac le 26/08/2018
PS
Les traces

Arts visuels

7 séance(s)

Les élèves réalisent des traces avec leurs mains et différents outils.

Objectif(s)

- S’engager spontanément dans l’exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés.

Séances :

  1. Poser
  2. Frotter
  3. La pâte à modeler
  4. Avec les doigts
  5. Les outils
  6. Je fabrique mon livre de traces
  7. Je fabrique mon livre de traces (2)

10 913 G. PICOT le 25/08/2018
MS
Croix et quadrillages

Ecrit

5 séance(s)

Fait suite aux séquences sur les traits verticaux et horizontaux.

Objectif(s)

- Combiner les traits horizontaux et verticaux pour former de nouveaux motifs graphiques.

Séances :

  1. Maîtriser et freiner son geste
  2. Top départ !
  3. A la manière de... Imi KNOEBEL
  4. A la manière de... Aurélie NEMOURS
  5. Deux traits qui se croisent : une croix

5 273 I. Geffroy le 25/08/2018
MS
Les lignes verticales

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

- Tracer des lignes verticales de haut en bas.

Séances :

  1. Découvrir et verbaliser
  2. A la recherche de lignes verticales
  3. Reproduction

9 669 I. Geffroy le 25/08/2018
MS
Les lignes horizontales

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

Tracer des lignes verticales, de gauche à droite.

Séances :

  1. Découverte et appropriation
  2. A la recherche de lignes horizontales
  3. A la manière de... Paul Klee
  4. Tracés de traits horizontaux

10 1014 I. Geffroy le 25/08/2018
PS - MS
La Joconde

Arts visuels

3 séance(s)

De l'observation d'un portrait de Léonard de Vinci à la production d'un portrait photographique.

Objectif(s)

- Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes.

Séances :

  1. Observation de l'oeuvre
  2. Tirage de portrait
  3. Le cadre

5 355 So PHI le 25/08/2018
TPS - PS
Les cartons

Espace

2 séance(s)

Jouer avec des cartons pour se situer dans l'espace jouer à cache-cache

Objectif(s)

- Se déplacer en respectant des règles ou consignes. - Utiliser des locutions spatiales en particulier celles fondées sur des oppositions : sur/sous, dedans/dehors, à côté de/loin de…. - décrire la position des objets dans l'espace

Séances :

  1. les cartons
  2. cache-cache à l'école

4 326 S. Bersac le 05/05/2018
TPS - PS
Formes géométriques planes

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaitre globalement des formes planes par la vue. Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. il était un petit homme

6 352 S. Bersac le 02/03/2018