Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées en maternelle (cycle 1) page 4 - fiches de préparation, séquences

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GS - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Logix - Rituel logique

For/Grand.

Géom.

Géom.

2 séance(s)

Séquence nécessitant le jeu LOGIX de Chenelière

Objectif(s)

- Se concentrer - Interpréter les données d'un problème - Combiner des propositions logiques - Formuler des hypothèses - Tirer des conclusions - Verbaliser ses déductions en utilisant les termes relatifs aux concepts spatiaux élémentaires (haut, bas, droite, gauche, diagonale, colonne, ligne) et le nom des formes (carré, triangle, rond) - Vérifier sa solution - Sélectionner les données utiles dans un ensemble d'énoncés - Prouver sa solution

Séances :

  1. Logix - Présentation du rituel (niveau GS/CP)
  2. Logix - Rituel

6 169 A. BOIZET le 22/12/2021
GS
Consolider la connaissance des formes planes : carré, rectangle, triangle

For/Grand.

5 séance(s)

Différencier carré et rectangle Dessiner un triangle Utiliser la règle

Objectif(s)

- Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et ce dans toutes leurs orientations et configurations. - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Dessiner un carré et un rectangle
  2. Classer les formes
  3. Chercher l'intrus
  4. Reconnaissance tactile du triangle
  5. Dessiner des triangles

10 493 M. Bobis le 30/10/2021
PS
La main dans la boîte

For/Grand.

1 séance(s)

d'après Vers les Maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Apparier des objets selon leur forme

Séances :

  1. Percevoir la forme d'un objet par la vue et le toucher

5 192 S. Trech le 21/10/2021
PS - MS
Les maisons des cochons verts rouges jaunes et bleus

Motricité

Nombres

For/Grand.

3 séance(s)

Trier selon un critère. Savoir repérer les couleurs courir vite

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Séance 1 : Ranger le bazar des mascottes
  2. Séance 2 : courir vite
  3. séance 3

11 637 V. Bonnet le 18/10/2021
PS
Bébés chouettes - PS

Oral

Ecrit

Motricité

Arts visuels

Nombres

For/Grand.

Le vivant

10 séance(s)

Etude de l'album : Ecouter une histoire lue, comprendre l'histoire et savoir en raconter une partie. Comprendre les sentiments des personnages et leur évolution. Raconter/jouer l'histoire à l'aide de marottes

Objectif(s)

- Montrer du plaisir à écouter des histoires. - Comprendre des textes écrits - Identifier les émotions des personnages en prenant appui sur les mots du texte. - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Reconnaître et décrire les principales caractéristiques d’un animal. - Repérer la chronologie des actions ou des rôles dans différentes danses collectives, montrées à d’autres. - Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. - Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments (quantité 1)

Séances :

  1. Les émotions
  2. Découverte de l'album
  3. Ateliers autonome libre
  4. Compréhension de l'histoire (1)
  5. Compréhension de l'histoire (2)
  6. Ateliers : Création des marottes de chaque personnage et du décor
  7. Raconter l'histoire à l'aide des marottes réalisées
  8. Trier les chouettes selon un critère de taille : petit/grand
  9. Constituer des collections : quantité 1
  10. Chorégraphie de l'histoire de Bébés Chouettes

16 738 M. Thulot le 03/10/2021
GS
Les figures fermées

For/Grand.

6 séance(s)

Appréhension de la notion de côté avec les élèves on construisant des formes

Objectif(s)

- Reconnaître, distinguer des formes planes. - Reconnaitre globalement des formes planes par la vue.

Séances :

  1. Produire et reproduire les formes
  2. Reproduire les figures
  3. Classement
  4. Bataille navale des formes
  5. représenter une forme plane
  6. Evaluation

6 237 M. Bobis le 29/09/2021
PS - MS
"Dans la cour de l'école"

Motricité

For/Grand.

Dev. élève

1 séance(s)

Lecture de l'album dans la salle de motricité. Réaliser les "organisations" présentées dans l'album et les photographier afin de constituer un album "dans la cour d'école" version classe.

Objectif(s)

-se repérer dans l'espace motricité. -se repérer les uns par rapports aux autres. -respecter une consigne simple. programme EPS: S’inscrire dans des règles collectives afin d’atteindre, par des actions en parallèle, un but ou un effet commun.

Séances :

  1. "Dans la cour de l'école" personnalisé

5 310 C. LIENARD le 09/09/2021
GS
Comparaison de masses

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. - Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison :trier des objets en plaçant les plus lourds sous une étagère et les plus légers sur cette étagère (domaine des masses).

Séances :

  1. Comparaison de masses à l'aide d'une balance de Roberval
  2. Classer des objets selon leur masse
  3. Comparaison de masses de trois objets
  4. Ordonner des objets de masses différentes

7 509 L. Beaufils le 20/04/2021
PS - MS
Comparaison de masses

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. - Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison :trier des objets en plaçant les plus lourds sous une étagère et les plus légers sur cette étagère (domaine des masses).

Séances :

  1. Comparaison de masses par soupesée
  2. Comparaison de masses à l'aide d'une balance de Roberval
  3. Réinvestir la comparaison d'objets à l'aide d'une balance de Roberval
  4. Comparaison de masse d'un objet de référence

8 760 L. Beaufils le 20/04/2021