Mathématiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 93 - fiches de préparation, séquences

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CE1
FIGURES PLANES: les carrés

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

Être capable de reconnaître, nommer et tracer un carré. – Être capable de connaître quelques propriétés du carré. – Être précis et soigneux dans les tracés.

Séances :

  1. reconnaissance des carrés
  2. Construire des carrés

8 852 E MALILUNO le 04/05/2012
CM1
Les angles

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comparer les angles d'une figure en utilisant un gabarit - Estimer et vérifier en utilisant l'équerre qu'un angle est droit, aigu ou obtus

Séances :

  1. Comparer des mesures d'angles

11 1226 R. Straquadanio le 03/05/2012
CP
géométrie CP : passer d'une représentation en 3D au plan

Géom.

3 séance(s)

Cette séquence se compose de 4 séances de 30 min et permet de faire passer les élèves d'une représentation en 3 dimensions à une représentation plane

Objectif(s)

Passer d'une représentation en 3 D au plan Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions (devant, derrière, à droite de, à gauche de...) Se repérer dans l'espace (découverte du monde)

Séances :

  1. Se situer sur un plan
  2. Passer de la photo au plan de la classe
  3. Exercices d'applications

3 407 C. Bianco le 17/04/2012
CP
La famille des 20

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir écrire et nommer les entiers naturels inférieurs à 30. Comparer, ranger, encadrer ces nombres

Séances :

  1. Découverte
  2. Réinvestissement

5 791 S. REMONDIERE le 31/03/2012
CE1
FIGURES PLANES: les triangles rectangles

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

• Identifier, décrire, des triangles. • Réinvestir la notion d’angle droit pour dégager les propriétés du triangle rectangle. • Concevoir le triangle rectangle comme un demi-carré, un demi-rectangle.

Séances :

  1. triangle et triangle rectangle
  2. construire des triangles rectangles

3 1124 E MALILUNO le 30/03/2012
CE1
FIGURES PLANES: les rectangles

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Être capable de reconnaître, nommer et tracer un rectangle. – Être capable de connaître quelques propriétés du rectangle. – Être précis et soigneux dans les tracés.

Séances :

  1. des figures géométriques élastiques
  2. Construire des rectangles

4 666 E MALILUNO le 23/03/2012
CE1
reconnaitre des figures planes

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Être capable de reconnaître, nommer et tracer quelques figures planes. – Être précis et soigneux dans les tracés.

Séances :

  1. QUI EST-CE?
  2. un peu de vocabulaire: sommet, côté, polygones...

8 758 E MALILUNO le 11/03/2012
CE1
DROITE SEGMENT POINT MILIEU...

Géom.

2 séance(s)

Découvrir et revoir le vocabulaire de base de la géométrie en vue de construction de figures géométriques...

Objectif(s)

Elucider le vocabulaire de base de géométrie : Qu'est-ce qu'une droite? qu'est-ce qu'un segment? un point? le milieu d'un segment...

Séances :

  1. La chasse au trésor
  2. application

16 2215 E MALILUNO le 08/03/2012
CE1
savoir ce qu'est un angle droit

Géom.

6 séance(s)

- savoir ce qu'est un angle, - reconnaître des angles droits grâce à un gabarit

Objectif(s)

Utiliser des instruments pour réaliser des tracés : règle, équerre ou gabarit de l’angle droit Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : l' angle droit

Séances :

  1. Découverte de la notion d'angle
  2. les angles des polygones
  3. l'angle de carré
  4. exercices d'entrainement angle de carré
  5. l'angle droit
  6. évaluation sur les angles et angles droits

53 4099 B. Gautier le 11/03/2012