Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 108 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Les types et les formes de phrases

Gram.

5 séance(s)

NB: le manuel utilisé pour construire cette séance est : Caribou CM2, Istra, mais elle est adaptable à tout autre manuel je pense.

Objectif(s)

Connaître et différencier les types de phrases. Savoir identifier les différentes formes de phrases. Connaître et utiliser les différents signes de ponctuation.

Séances :

  1. Repérer les types et les formes de phrases
  2. Transformer des phrases
  3. Utiliser les différents types et formes de phrases
  4. Bien utiliser la ponctuation
  5. Utiliser la ponctuation pour mieux écrire

22 2013 L. Barusseau le 19/08/2011
CM1
Mes bonnes résolutions pour 2012

Ecrit.

Lexique

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Une petite production d'écrit à l'occasion de la nouvelle année...

Objectif(s)

- écrire un texte en répondant à des consignes précises - réinvestir les règles apprises en orthographe, grammaire et vocabulaire - se servir du dictionnaire - utiliser un code de correction pour corriger, améliorer et enrichir son texte

Séances :

  1. Production du texte
  2. Correction du texte

11 901 A. Villetard le 02/01/2012
CM1
Mes bonnes résolutions pour 2012

Ecrit.

Lexique

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Une petite production d'écrit à l'occasion de la nouvelle année...

Objectif(s)

- écrire un texte en répondant à des consignes précises - réinvestir les règles apprises en orthographe, grammaire et vocabulaire - se servir du dictionnaire - utiliser un code de correction pour corriger, améliorer et enrichir son texte

Séances :

  1. Production du texte
  2. Correction du texte

11 901 A. Villetard le 02/01/2012
CM1
Mes bonnes résolutions pour 2012

Ecrit.

Lexique

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Une petite production d'écrit à l'occasion de la nouvelle année...

Objectif(s)

- écrire un texte en répondant à des consignes précises - réinvestir les règles apprises en orthographe, grammaire et vocabulaire - se servir du dictionnaire - utiliser un code de correction pour corriger, améliorer et enrichir son texte

Séances :

  1. Production du texte
  2. Correction du texte

11 901 A. Villetard le 02/01/2012
CM1
Les compléments circonstanciels.

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et manipuler les compléments circonstanciels. Programmes 2008: - reconnaître les compléments circonstanciels de lieu et de temps. Socle commun: Connaissances: - la nature des mots et leur fonction.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Réflexion collective.
  3. Leçon
  4. Exercices.

3 903 D. D. le 26/12/2011
CM1
COD - COI

Gram.

2 séance(s)

Situation problème utilisant des groupes nominaux afin d'aborder les COD et les COI

Objectif(s)

Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté reconnaître le complément d'objet (direct et indirect) du verbe

Séances :

  1. COD
  2. COI

13 1697 E. Herold le 02/12/2011
CM1
Le groupe nominal

Gram.

2 séance(s)

Les expansions du GN

Objectif(s)

Catégoriser les expansions du groupe nominal minimal et définir le groupe nominal. Définir le complément du nom. Inscrire le complément du nom dans la chaîne d'accords.

Séances :

  1. Le complément du nom
  2. Les expansions du groupe nominal

1 539 E. Herold le 28/11/2011
CM2
Le passé composé

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître et employer le passé composé quel que soit l'auxiliaire utilisé. Connaître la principale valeur du passé composé Distinguer temps simple et temps composé

Séances :

  1. Conjuguer au passé composé

8 1379 E. Hehn le 28/11/2011
CM1
Le champ lexical

Lexique

1 séance(s)

Découvrir le champ lexical des mots. Prendre conscience que les mots ne sont pas isolés les uns des autres.

Objectif(s)

Prendre conscience que les mots ne sont pas isolés les uns des autres.

Séances :

  1. Le champ lexical

3 436 E. Herold le 27/11/2011